本次修改《園林植物栽培養護(第2版五年制高等職業教育園林專業教學用書***職業教育與成人教育司**教材)》(作者成海鐘)基於的原因與遵循的原則如下：我國“十一五”期間以及“十二五”初期，隨著城鄉一體化與生態優先戰略的推進，各地新建了一大批園林景觀與生態綠地，促進了園林綠化事業的規模發展。隨著我國經濟與社會發展的戰略調整，園林綠化事業必將進入由量的擴張到質的提高的新階段。因此，直接服務於經濟與社會發展的職業教育也應該策應這一發展趨勢，主動調整人纔培養目標。而作為服務於人纔培養目標的課程與教材也應該作出相應的調整。這是《園林植物栽培養護》教材本次修改的主要原因之一。

《園林植物栽培養護(第2版五年制高等職業教育 園林專業教學用書教育部職業教育與成人教育司推薦 教材)》(作者成海鐘)是根據我國園林綠化事業發展 的新形勢，在2005年第一版的基 礎上進行修改的。 《園林植物栽培養護(第2版五年制高等職業教育 園林專業教學用書教育部職業教育與成人教育司推薦 教材)》主要內容為園林植物栽培機具的使用與維護 、園林植物的栽培 技術、園林植物的整形修剪技術、園林植物的養護技 術。本書根據園林 植物栽培養護的實際需要，選擇21個典型的具體工作 任務，分為4個項目， 采用項目式與任務導向的編寫體例，闡述了園林植物 栽培養護中最常見 而又最亟待解決的應用理論和實踐技能。每個項目的 開始都有“項目概 述”，以明確本項目所包含的任務以及完成任務的思 路與方法。每個項目 的結尾都附有“關鍵技能”和“技能訓練”，以方便 讀者在掌握基本理論 的基礎上，著重把握完成該項目具體任務時需要掌握 的關鍵技能，以及 獲得這些關鍵技能的方法。每個項目的結尾還附有“ 考證提示”，以滿足 讀者在獲得相關專業畢業證書的同時，獲得相關職業 崗位的資格證書和 職業技能等級證書。每個任務都有“任務目的”與“ 工作內容”，詳細闡 述本任務的目的指標與具體內容，便於讀者根據工作 需要進行選擇，並 在完成工作內容後對照目的指標進行自我評價。 本書適用於中等職業學校園藝、園林類專業的課 程教學，也可作為 園藝、園林類企業的培訓教材和職業技能鋻定培訓教 材。

項目一 園林植物栽培機具的使用與維護
任務1 園林機具的認識
1 園林機具的種類
2 園林機具的基本構造
3 內燃機的種類
考證提示
主要參考文獻
技能訓練
常用園林機具的使用與維護
項目二 園林植物的栽培技術”術
項目三 園林植物的整形修剪
項目四 園林植物的養護技術