汪亞明主編的《導遊詞編撰實務(第2版)》是依
據導遊帶隊實際工作中導遊講解服務工作項目的要求
設置的，課程的設計思路是以培養學生的導遊詞寫作
能力、講解技巧和相關知識素養為目標，采用教、學
、練、講四位一體的教學方法，進行以實訓教學為主
的導遊詞編撰與講解教學活動；教學緊跟旅遊產業發
展需求，密切關注行業與時代發展動態，突出課程的
職業性和時代性，貼近一線導遊服務工作特點，立足
於學生的認知特點和寫作能力的培養，以中級導遊相
應資格為標準，實施四位一體的“415”的教學模式
，從而有效實現本課程預期目標。

項目一 綜述：中文導遊詞的含義、分類及編撰路徑
項目導入
任務一：認知中文導遊詞的含義與類別
任務二：導遊詞的選材立意
任務三：導遊詞的謀篇布局
任務四：導遊詞的語言表達
任務五：導遊詞的修改潤色
任務六：導遊詞修改實訓
項目二 旅遊景區概況類導遊詞的編撰與講解
項目導入
任務一：例文呈現
任務二：篇章解析
任務三：寫作實訓
任務四：講解交流與修改考評
任務五：拓展學習——兩種常見的概況類導遊詞
項目三 山地類導遊詞的編撰與講解
項目導入
任務一：例文呈現
任務二：篇章解析
任務三：寫作實訓
任務四：講解交流與修改考評
任務五：拓展學習——各類地貌景觀導遊詞擷英
項目四 水體類導遊詞的編撰與講解
項目導入
任務一：例文呈現
任務二：篇章解析
任務三：寫作實訓
任務四：講解交流與修改考評
任務五：拓展學習——各類水體景觀導遊詞擷英
項目五 動植物類導遊詞的編撰與講解
項目導入
任務一：例文呈現
任務二：篇章解析
任務三：寫作實訓
任務四：講解交流與修改考評
任務五：拓展學習——各類動植物景觀導遊詞擷英
項目六 古代園林類導遊詞的編撰與講解
項目導入
任務一：例文欣賞
任務二：篇章解析
任務三：寫作實訓
任務四：講解交流與修改考評
任務五：拓展學習——不同類型園林景區導遊詞擷英
項目七 古代建築類導遊詞的編撰與講解
項目導入
任務一：例文呈現
任務二：篇章解析
任務三：寫作實訓
任務四：講解交流與修改考評
任務五：拓展學習——不同類型古代建築導遊詞擷英
項目八 宗教景觀導遊詞的編撰與講解
項目導入
任務一：例文呈現
任務二：篇章解析
任務三：寫作實訓
任務四：講解交流與修改考評
任務五：拓展學習——不同類型宗教景觀導遊詞擷英
項目九 主題公園導遊詞的編撰與講解
項目導入
任務一：例文呈現
任務二：篇章解析
任務三：寫作實訓
任務四：講解交流與修改考評
任務五：拓展學習——幾種常見主題公園導遊詞
附錄 比賽型導遊詞及研究論文選
一、近三年全國職業院校導遊服務技能大賽獲獎導遊詞選評
二、研究論文
後記
修訂補記