《排球運動教程》是體育院校通用教材。

虞重干主編的這本《排球運動教程》的內容結構 為總論、六人制排球、沙灘排球和其 他形式的排球運動共4篇；六人制排球中又以技術， 戰術，體能訓練，心理訓 練，排球教學與訓練，比賽指導、青少年排球運動員 選材與教學訓練，競賽及裁 判工作，科學研究方法等章節排列，但在實際教學中 ，應根據學生學習的需要， 靈活選取有關教材內容。本教材的主要讀者為體育院 校學生，也可供其他體育工作者及喜愛排球運動 的一般讀者閱讀。

第一篇 總論
第一章 排球運動簡介
第一節 排球運動的比賽方法和比賽特點
第二節 排球運動的起源、傳播與繁衍
第二章 排球運動發展概況
第一節 世界排球運動的發展
第二節 我國排球運動的發展
第三節 排球運動發展態勢

第二篇 六人制排球
第三章 排球技術
第一節 排球技術的概念、特點和分類
第二節 排球技術的幾個力學問題
第三節 準備姿勢與移動
第四節 發球
第五節 墊球
第六節 傳球
第七節 扣球
第八節 攔網
第四章 排球戰術
第一節 排球戰術的基本理論
第二節 陣容配備、位置交換、信號聯繫與“自由人”的運用
第三節 個人戰術
第四節 集體進攻戰術
第五節 集體防守戰術
第六節 戰術繫統
第七節 戰術教學與訓練
第五章 排球運動員的體能訓練
第一節 排球運動員體能訓練概述
第二節 排球運動員身體形態和機能水平特征
第三節 排球運動員身體素質訓練的理論與練習方法
第四節 排球運動員體能測試
第六章 排球運動員的心理訓練
第一節 專項心理特征
第二節 心理訓練
第七章 排球教學與訓練
第一節 排球教學
第二節 排球訓練
第八章 排球比賽指導、青少年排球運動員選材與教學訓練
第一節 比賽的指導工作
第二節 青少年排球運動員選材
第三節 青少年排球教學訓練
第九章 排球運動競賽與裁判工作
第一節 排球運動競賽工作
第二節 排球運動競賽裁判工作
第十章 排球運動科學研究方法
第一節 科學研究的範圍與內容
第二節 科學研究的基本程序與方法學問題
第三節 科學研究的選題
第四節 科學研究資料與事實的收集和整理分析
第五節 撰寫論文

第三篇 沙灘排球
第十一章 沙灘排球
第一節 沙灘排球的起源與發展
第二節 沙灘排球比賽主要規則與場地器材
第三節 沙灘排球基本技術和常用戰術
第四節 沙灘排球與室內六人制排球的主要異同

第四篇 其他形式的排球運動
第十二章 排球運動的其他形式
第一節 坐式排球
第二節 軟式排球
第三節 小排球
第四節 九人制排球
第五節 四人制排球
第六節 氣排球
第七節 其他排球活動簡介

除意大利外，法國、德國、比利時、荷蘭等西歐**的職業排球也開展得十分紅火。日本、韓國、俄羅斯、美國及拉美**等也在排球職業化的道路上躍躍欲試。
現代排球運動技、戰術的高水平發展為排球運動走向社會化、商業化、職業化奠定了基礎。**排聯的繫列體制改革也為此創造了良好的條件。而排球運動的社會化、商業化和職業化必將*大地促進排球運動的發展。
3.“大排球”觀念的形成 推向市場的排球運動確實在**體壇產生了轟動效應。**排聯的隊伍**壯大，至2007年會員協會已發展到218個，注冊運動員3500萬，是世界上*大的單項運動協會。排球比賽在世人中也是聞名遐邇，一場排球比賽的直接觀眾和電視觀眾則以億萬數計。
高水平的排球比賽越來越多地受到人們的喜愛，也越來越廣泛地進入千家萬戶。但一項隻由少數精英們表演的“觀賞運動”畢竟不能稱為人們*喜愛的體育運動項目。因此如何普及推廣排球運動是**排聯改革的另一課題。
與足球、籃球不同，排球運動的不能持球和球不落地是初學者技能上的難點，而這又恰恰是排球運動內在美的重要組成部分。排球運動為適應不同群體和環境條件的需要，繁衍成為多種多樣的運動形式。**排聯不僅有計劃、有目的地普及和推廣室內六人排球，而且還大力提倡開展各種形式的排球運動，開發排球人口。
20世紀20年代出現、40年代流行起來、70年代就走向職業化的沙灘排球，有很好的群眾基礎和商業市場，是人們喜愛的運動項目。20世紀90年代**排聯成立了沙灘排球委員會，開始將其列入了整體發展規劃。先後規範了世界沙灘排球錦標賽和世界沙灘排球巡回賽，並於1993年出版了**部正式的沙灘排球競賽規則，還成功地將沙灘排球列入了1996年亞特蘭大奧運會正式比賽項目’在雅典奧運會上*是獲得**的成功，被譽為奧運會上的璀璨明珠。不僅如此，**排聯還計劃將沙灘排球從海濱城市推向內陸，從沙灘推向沙地、公園、河邊、綠地，吸引*廣泛的群眾參與。沙灘排球的發展勢頭如火如荼，它在社會上的反響不亞於室內六人排球。
為在青少年中開展排球運動，**排聯大力推廣和開展“學校排球”和“迷你排球”（“小排球”）活動，每兩年都要舉行一次世界少年排球錦標賽。學校排球中近年來興起的軟式排球運動也是不可忽視的一個體育項目。