金玉花著的《中小學生心理壓力的中日比較研究
--基於比較文化心理學的視角》的主要內容分為以下
五個部分。
第I部分包括第1章、第2章和第3章，主要介紹研
究背景、研究目的和意義以及該研究使用的測定尺度
。在介紹與中國和日本中小學生的心理壓力相關的先
行研究的基礎上提出問題點，從比較文化的角度入手
，指出兩個不同背景下的心理壓力研究並不適合進行
直接比較，於是提出對心理壓力各因素之間的布局以
及它的模型進行比較的必要性。
第Ⅱ部分包括第4章、第5章和第6章，主要通過
對中國的中小學生進行問卷調查來進行分析。第4章
和第5章分析中國中小學生心理壓力的情況，包括心
理壓力的5個變量(心理壓力源、壓力反應、壓力對策
、社會支持以及滿足感)的程度、相互之間的關繫以
及壓力模型。第6章分析從小學到中學的心理壓力的
變化情況。
第Ⅲ部分包括第7章、第8章和第9章，主要通過
對日本的中小學生進行問卷調查，分析日本中小學生
的壓力情況，分析的內容同第Ⅱ部分的內容。
第Ⅳ部分包括第10章至16章。第10章對中日小學
生的心理壓力進行比較分析。第11章對中日中學生的
心理壓力進行比較分析。第12章對中日兩國小學到中
學的心理壓力的變化情況進行了分析。
第13章進行質的研究，即通過訪談調查了解中日
兩國中小學生的學校生活情況以及心理壓力情況，確
認問卷調查得出來的結論，並獲知問卷調查問題以外
的壓力情況。第14章通過總結量的研究和質的研究得
出的結論，對比分析兩國的異同點，進而通過分析異
文化背景探索出現異同點的背景原因。
第15章對中國和日本的中小學校的心理健康教育
情況進行分析比較，發現存在的問題，並提出有利於
提高心理壓力抵抗力的有效措施。第16章對本研究得
出的結論、研究意義等進行總結，並提出有利於預防
心理壓力的制度以及方法方面的建議。

正文（日文）