●前言
●章 大學生創業概述
●節 大學生創業的含義
●一 創業概念的演進
●二 創業的類型
●三 大學生創業的含義、特征
●四 大學生創業促進制度的含義
●第二節 大學生創業教育
●一 創業教育的產生和發展
●二 創業研究活動
●三 我國創業教育的理論與實踐
●第三節 大學生創業的產生、發展的背景
●一 大學生創業產生、發展的經濟背景
●二 大學生創業產生、發展的教育背景
●三 大學生創業產生、發展的文化背景
●第二章 國外大學生創業促進制度及其比較
●節 美國大學生創業促進制度概述
●一 美國促進大學生創業的行政組織
●二 美國高校實施創業教育的途徑、方式
●三 美國工業與大學的結合......
內容簡介
大學生創業是一個多學科研究的領域,社會學、高等教育學、公共管理學等學科都在進行研究,也是一個在我國剛剛興起的領域。從學科角度來看,創業是一個跨越多個學科領域的復雜而多面的現像(a polyhedric phenomenon),不同學科都從其獨特的研究視角進行觀察和研究,並衍生出不同的創業研究方向。如經濟學側重從商業計劃、市場機會、收益風險等方面,管理學從開發策略、機遇評價等方面,社會學從創業文化、社會地位等方面,心理學從創業者的獨立、自信等人格特征等方面來進行研究。目前,學術界關於“創業”的定義尚未接近達成一致。
一創業概念的演進
“創”,篆文從刀,倉聲,是形聲字;“業”,篆文像古代樂器架子橫木上的大板,上面刻有鋸齒,以便懸掛鐘、鼓等樂器,後引申為所從事的學業、事業等。由此可見,創業是創字當頭,業為基礎,本意指創立基業、事業,意味著任何一項基業、事業的創立和發展都是一個從無到有、從小到大、從舊到新的創造過程。《孟子·梁惠王下》就有“君子創業垂統,為可繼也”,是指創立基業,傳之子孫。諸葛亮《出師表》中的“先帝創業未半,而中道崩殂”也是指開創基業。但二者均屬於政治範疇,有創業“打天下”之意。
我國現在的一些詞典、辭書對創業的解釋基本相同,隻是表述上略有差別:或將創業表述為“創立基業”;或為“創辦事業”及“開創事業”;再者就是干脆將前述表述合並,認為創業就是“創立基業;創辦事業”或“開創基業;創辦事業”,把“基業”和“事業”予以並列,以示區別。不過,“基業”和“事業......
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