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  • 現代物流管理概論 周興建,蔡麗華 主編 著作 管理其它經管、勵志
    該商品所屬分類:管理 -> 管理
    【市場價】
    331-480
    【優惠價】
    207-300
    【作者】 周興建 
    【出版社】中國紡織出版社 
    【ISBN】9787518025657
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    ISBN編號:9787518025657
    書名:現代物流管理概論(十三五普通高等教育本科部委級規劃教材) 現代物流管理概論(十三五普通高等教育本科部委級規劃教材)
    作者:周興建

    代碼:59
    開本:16開
    是否是套裝:否

    出版社名稱:中國紡織出版社

        
        
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    現代物流管理概論

    作  者: 周興建,蔡麗華 主編 著作
    size="731x8"
    定  價: 59.8
    size="731x8"
    出?版?社: 中國紡織出版社
    size="731x8"
    出版日期: 2016年07月01日
    size="731x8"
    頁  數: 402
    size="731x8"
    裝  幀: 平裝
    size="731x8"
    ISBN: 9787518025657
    size="731x8"
    目錄
    ●篇認識物流
    ●章現代物流概述3
    ●【學習要點】3
    ●【關鍵術語】3
    ●【案例導讀】互聯網時代的現代物流4
    ●1.1現代物流的內涵6
    ●1.2現代物流的功能10
    ●1.3現代物流的分類12
    ●1.4現代物流的發展領域13
    ●1.5現代物流的發展趨勢15
    ●【本章小結】16
    ●【本章思考】17
    ●【案例討論】奔騰物流的“走出去”17
    ●【拓展資源】18
    ●第2章互聯網+物流19
    ●【學習要點】19
    ●【關鍵術語】19
    ●【案例導讀】百世集團的互聯網+物流20
    ●2.1互聯網+物流的界定21
    ●2.2“互聯網+物流”的價值內涵23......
    內容虛線

    內容簡介

    size="789x11"

    《現代物流管理概論》結合互聯網經濟和工業4.0時代背景,根據當前物流業發展態勢,立足近期新物流學術前沿,繫統地闡述了認識物流、物流模式、物流作業和物流管理等內容。在對現代物流的基本概念及互聯網+物流的理念進行簡要概述後,對企業物流、第三方物流和第四方物流等物流模式進行分析,進而對包裝、裝卸與搬運、倉儲、運輸、流通加工、配送、物流信息等作業環節逐一進行詳細介紹,探討了采購管理、靠前物流、供應鏈物流和物流園區等物流管理內容。在此基礎上,收集和整理了若干案例,融合了物流理論與實務的各個層面,讓學生能夠進行自主學習,正確理解物流的基本原理和物流活動的主要過程,為以後從事相關工作打下良好的基礎。
    本書可作為高等院校物流管理專業、物流工程專業、市場營銷專業、工商管理專業,以及經濟管理類其他相關專業的學習用書和參考書。

    作者簡介

    周興建,蔡麗華 主編 著作

    size="43x26"

    周興建,湖北黃岡人,博士,副教授,碩士研究生導師。主要研究領域為物流與供應鏈管理,兼任中國物流學會特約研究員、湖北物流發展研究中心研究員、湖北省很好學位論文評審專家、《湖北物流發展報告》編委等社會職務。主持和參與國家自然科學基金、教育部人文社科基金、中國物流學會課題等10餘項目。在靠前外學術期刊發表學術論文50餘篇,主編教材3部,其中《現代倉儲管理與實務》獲批“十二五”普通高等教育本科重量規劃教材。

    摘要

    “互聯網+”戰略及工業4.0時代的到來,促進物流業不斷發展,物流活動在實際應用中越來越重要。但是一直以來,物流管理的相關課程給人枯燥、乏味的感覺,該課程又是最難激發學生興趣的課程之一,很難讓學生有學到有用東西的感覺。為了解決上述問題,也為了便於學生進行自主學習,本書進行了創新探索與嘗試:每一章開頭設置“學習要點”和“引導案例”,再簡單介紹該章的主要內容以激發學生學習的興趣;每個章節末尾設置“本章小結”“本章思考”“案例討論”“拓展資源”等,“本章思考”用以啟發同學們積極開展思考;“案例討論”用以豐富同學們的知識,增進學生對於所學章節內容的理解,並進一步激發學生的學習興趣為宗旨;“拓展資源”列出了一些相關的倉儲資源網站的網址,供學有餘力、渴望進一步增長知識的同學檢索。

    本書主要特點如下:

    一是全面性。即全面繫統地介紹物流基本理論和物流作業,培養學生對物流管......

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