●叢書贊譽
出版說明
總 序 席酉民
推薦序一 包政
推薦序二 陳春花
前 言
部分 管理教育的必要性及可能性
章 管理的定義
技術職能
商業職能
金融職能
安全職能
財務職能
管理職能
第2章 構成企業員工價值的各種能力的相對重要性
大型工業企業中技術職能人員應具備的各種能力的相對重要性
各種類型工業企業領導人的必要能力的相對重要性
第3章 管理教育的可能性和必要性
第二部分 管理的原則和要素
第4章 管理的一般原則
勞動分工
權力與責任
紀律
統一指揮
統一領導
個人利益服從整體利益
人員報酬
集中
等級鏈
秩序
公平
人員的穩定
創新精神
團結精神
第5章 管理的要素
計劃
制訂一個好的行動計劃所需的纔能和條件
組織
企業人員的培養
指揮
協調
控制
附錄
法約爾小傳
內容簡介
亨利？法約爾的《工業管理與一般管理》是一部劃時代著作，它次明確提出了管理的概念，使獨立的管理職能和普及的管理教育從此成為可能。
很重要的是，法約爾在這本經典著作裡貢獻了14項管理原則和5項管理要素，成為後世管理實踐和管理教育的基本邏輯。如今很多人認為，現代管理中的大部分理論，仍然是法約爾理論中某一部分的重新提出和補充。
管理源自實踐。作為企業的總經理，法約爾關注的是整個組織，如此廣闊的視角使他很終提出“管理是計劃、組織、指揮、協調和控制”。
《工業管理與一般管理》由機械工業出版社出版發行。
奧古斯特？孔德指出：與復雜的社會現像相比，數學活動是很簡單、很不復雜、很“粗糙”、很抽像或很貧乏、很脫離現實的活動。
如果判斷能力取決於高等數學的掌握程度，那麼人類早就喪失了判斷力，而且現在也很少有人能具備它。律師、教士、醫生、文學家、商人，可能全都失去了判斷力；見多識廣的工長常常是工廠的主要力量，家庭主婦如此完美地勤儉持家，他們都失去這一寶貴的財富――判斷力，而僅僅是數學家纔擁有它。顯然，沒有人會願意支持這個想法。數學教育能起到的作用並不比古典文學多，這種教育效果主要存在於我們經常遇到的社會問題當中，隻要我們運用大腦去思考、解決問題，不管是何種性質的問題，都有助於我們培養判斷力。
然而，無需爭議，在法國，高等數學卻享有很好高的......
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