團隊認同與團隊創造力 社會身份視角下的雙重作用機制研究
作 者: 欒琨,謝小雲,張倩 著
定 價: 96
出?版?社: 經濟科學出版社
出版日期: 2019年10月01日
頁 數: 217
裝 幀: 平裝
ISBN: 9787521809718
●章 緒論
1.1 研究背景
1.2 主要研究問題
1.3 研究水平和主要研究對像
1.4 本書的主要創新點
1.5 章節安排
第2章 文獻綜述
2.1 團隊創造力研究進展
2.2 團隊認同的研究進展
2.3 團隊認同對團隊創造力影響的研究進展
2.4 團隊認同和團隊創造力關繫有待研究的方向
第3章 主要研究框架
3.1 團隊認同對團隊內、外部學習過程的影響
3.2 團隊認同對團隊創造力的積極影響：信息聚合機制
3.3 團隊認同對團隊創造力的消極影響：信息發散機制
3.4 團隊認同影響團隊創造力的雙路徑模型
第4章 團隊認同對內部學習、外部學習影響的探索研究(研究一)
4.1 問題提出
4.2 假設提出
4.3 方法
4.4 結果
4.5 討論
4.6 結論
第5章 團隊認同與團隊創造力的關繫：基於行為整合的信息聚合過程研究(研究二)
5.1 問題提出
5.2 理論基礎和假設提出
5.3 研究方法
5.4 研究結果
5.5 討論
5.6 結論
第6章 團隊認同與團隊創造力的關繫：基於外部學習等信息發散過程研究(研究三)
6.1 問題提出
6.2 理論基礎和假設提出
6.3 研究方法
6.4 研究結果
6.5 討論
6.6 結論
第7章 團隊認同與團隊創造力的關繫：雙重路徑的整合研究(研究四)
7.1 問題提出
7.2 理論基礎和假設提出
7.3 研究方法
7.4 研究結果
7.5 討論
7.6 結論
第8章 研究結論與展望
8.1 總結四個研究的研究結論
8.2 研究的理論貢獻
8.3 未來可能的研究方向
第9章 實踐意義
附錄研究問卷
附錄A 研究一問卷
附錄B 研究二問卷
附錄C 研究三問卷
附錄D 研究三問卷
附錄E 研究四問卷
附錄F 研究四問卷
參考文獻
內容簡介
本書在簡要介紹社會身份理論和團隊認同已有的研究進展的基礎上，著重分析了團隊認同如何通過團隊學習、團隊信息加工行為來影響團隊的績效和團隊創造力。基於所提出的團隊認同對團隊產出影響的“雙路徑”模型，本書通過在實際工作團隊中開展問卷調查的方法來進行驗證。很後對研究的理論價值和現實意義進行了總結和提煉。
