卓越的培訓師都會講故事 用故事的形式大幅提高學習成效
作 者: (英)瑪格麗特· 帕金(Margaret Parkin) 著 王玉婷 譯
定 價: 49.8
出?版?社: 企業管理出版社
出版日期: 2019年09月01日
頁 數: 0
裝 幀: 平裝
ISBN: 9787516420171
●部分
從前......故事與學習
如何轉換培訓師的角色/2
非正式學習/4
介紹故事/5
全腦學習/8
講故事是如何協助學習過程的/10
隱喻:無意識的關鍵/17
為學習和改變選擇“恰當的”隱喻/18
隱喻的局限性/20
總結/22
故事如何發揮作用
我們為什麼講故事/23
孩童時的故事是如何影響我們至今的/27
故事VS.事實與數據/29
如何用故事達到影響、激發和調動的目的/32
總結/40
分享故事
消極的言論會耗費生命/42
企業故事和它們的作用/43
講故事還是企業宣傳/44
故事提供社會證據/45
故事定義企業文化/49
隱喻與企業文化/51
故事闡釋企業價值/52
應對小道消息/54
用講故事來分享知識/56
學習歷史/56
總結/58
講故事
在學習過程中引入故事的時機/60
將故事作為崗前培訓的一部分/62
在培訓環節前講故事/63
未講完的故事和相互關聯的故事/64
用故事來進行小組討論/64
用故事來闡明目的/65
用故事進行評估/66
用故事結束一天的課程/67
用不同的故事達到不同的效果/67
如何搜羅故事/69
結合說故事人的技巧來講故事/71
利用聲音使故事變生動/75
非言語交流/76
不做完美主義者/77
總結/78
第二部分
然後，有一天......啟蒙故事
命運之手/83
不同的世界/85
一副像棋/87
富人與窮人/89
勞倫·盧克:改變美麗的臉/91
醫生的療法/93
綠野仙蹤/95
真正的國王/97
城裡老鼠與鄉村老鼠/99
學會學習/101
記住小事/103
黑白石子/105
影響的力量/107
精靈與鞋匠/109
隱藏的寶藏/112
豌豆公主/114
就這樣結束了嗎/116
警示故事
下金蛋的鵝/119
早產兒/121
黑點與綠泥/123
為了想要一枚釘子/125
虛榮的王子/127
水仙與回聲/129
猴子的交易/131
母親特別的聲音/133
狐狸與葡萄/135
與恐懼為伴的女人/137
《戰爭遊戲》/139
貧窮與智慧/141
狗與骨頭/143
它使你思考/145
左右為難的故事/147
卡莉的故事/148
小紅母雞/150
上帝會顯靈/153
注意兩邊兒/155
屈服於員工態度調查的經理/157
圓滿結局
馬喬裡的故事/160
《父與女》/162
母親和葡萄/163
勇敢的祖母/165
一個偶然的發現/166
我知道我們會再聽到你的消息/167
灰姑娘去舞會/168
情書/169
標語的故事/172
最後一則/173
補充資料
內容簡介
近十年來，講故事的方式日漸被人們接受並廣泛應用，讓人們信服，成為學習、發展、促進變革的時尚方式。在一些發達國家，故事不僅被提倡應用於職業培訓和發展領域，還應用於銷售、營銷、招聘等眾多領域。
本書將講故事看作是創造性解決問題的有力工具和組織之間分享知識的好方法。故事分為三類：啟蒙故事、警示故事、圓滿結局故事，涉足組織培訓的所有領域，包括領導力、團隊協作、溝通交流、戰略規劃、項目管理、人纔管理、創造力和改變等。培訓師可以從中自由選取能夠滿足培訓對像需求的故事。
(英)瑪格麗特· 帕金(Margaret Parkin) 著 王玉婷 譯
瑪格麗特·帕金：職業培訓與發展專業碩士，獲得神經語言學領域專業從業資格。作為培訓師、培訓教練及優選知名演說家，20多年來，她為個人、團體及大型組織提供了創新而充滿活力的培訓方式。並著有Tales for Coaching 及Tales for Change（斜體）等知名著作。
這曾是項似乎不可能完成的任務——和一群吵嚷著的、已經是成年人的工商管理學碩士們，共度一天中的最後一個時段。此時他們已完成了周末的實踐作業，寫完了論文，並且隻想回家。娛樂、鼓勵、啟發他們，是一項幾乎不可能完成的任務。事實上僅僅隻是讓70個人安靜地待在一個房間裡，就著實需要些本領。我剛設法讓教室的一頭安靜下來，教室的另外一邊卻又聊了起來。這就像試圖把許多打著轉兒的盤子歸位一樣。出於禮貌，參與者們裝作對我所布置的題目(有效交流技巧)很感興趣的樣子，但這僅僅是在下課前的一小時(很可能是為了能夠按時下課)。我決定給他們講一個故事，隨後，一些奇怪的事情發生了。他們興致勃勃的聊天漸漸停止了。此時，我驚奇地發現，學生們全神貫注地聽我講故事，並用全身心的投入來向我講的故事致敬。在我宣布可以下課回家了之後，我原以為會像火箭一樣從椅子上竄起來衝出教室的學生們，竟然沉浸在故事中，沒有人準備離開。從那天起，我開始意......
"
