●推薦序一 脫不花 推薦序二 徐金琪 自序 引言 章知識管理與認知優勢 知識與知識是不一樣的,有些知識比其他知識的威力更大。少數的知識能帶來關鍵的影響。這些就是臨界知識。 認知深度的重要性 什麼纔算深度認知 為什麼大多數人的學習層次上不去? 哪些知識值得學? 第二章 掌握臨界知識的底層思維與方法 對於學習臨界知識而言,首先是思維方法和習慣的養成,其次纔是具體的知識和技能。 跳出“低水平勤奮陷阱” 學習臨界知識需要具備的兩個心態 提升學習能力的三個底層方法 持續提升學習能力的三個技巧 第三章 發現和應用自己的臨界知識 在了解學習底層思維、方法技巧的基礎上,回到核心問題:如何找到臨界知識?怎麼樣能夠把臨界知識真正應用起來,實現**? 為什麼臨界知識能四兩撥千斤? 如何發現自己的臨界知識 天賦與學習臨界知識的關繫 如何訓練掌握臨界知識 用臨界知識做預測 臨界知識何時能在實戰中應用 第四章 核心臨界知識及其應用 每個人都應當有自己的框架繫統來安排自己的臨界知識,不過,確實有一些重要的臨界知識是通用的。 復利效應 概率論 黃金思維圈 進化論 繫統思考 二八法則 安全空間 臨界知識的綜合應用 結語 附錄:書中提及的重要書籍 致謝
內容簡介
一本寫給未來中流砥柱的書,受用終生的個人知識管理指南 被羅輯思維列為“中國很會學習的人之一”成甲? 為你打破知識學習迷思,直擊個人成長關鍵 脫不花作序,萬維鋼、羅振宇、李笑來、徐小平、俞敏洪、小馬宋傾力推薦! 為什麼10年經驗的老司機收入比不上身兼八職的“斜杠青年”? 為什麼人家“一個人能夠活成一隻隊伍”而我依然停留在“低水平勤奮”? 什麼纔是有效的學習?知識是不是掌握越多越好? 如何纔能用一年時間掌握十年經驗? 本書是靠前首部個人知識管理指南。作者成甲多年來一直致力於知識管理,幫助別人將繁雜無序的知識迅速地梳理盤活,有效地將其繫統化。在本書中他提出,知識與知識是不一樣的,有些知識比其他知識的威力更大,少數的知識能帶來關鍵的影響——這些就是臨界知識。他首先分析了當前個人知識管理的誤區、知識管理所需要的基礎思維方式和心智模式,然後在此基礎上,為讀者剖析了尋找和發展......
"自序 我是從2008年開始接觸知識管理的。主要的原因是自己在幾次創業過程中,迫切地感受到需要盡快地提升自我認知能力。那時候,對於“知識管理”這個詞,大家還都很陌生,關於“知識管理”這個話題的書籍和資料也寥寥無幾,已有的書籍、課程一般都是關於具體方法和工具的介紹,比如思維導圖、速記、溝通技能等等。 可是,在參加很多培訓和課程之後,我反而更加困惑了:感覺學了很多東西,好像當時課上聽懂了,可是課後也沒怎麼能用上,隔一段時間就都忘了。有沒有一個課程,是教你“學習”怎麼“學習”的呢? 從那時候開始,我就從各個地方去學習關於“如何學習”的知識,開始慢慢地把從不同領域獲取的信息整合起來,嘗試著改變自己的學習方式。 靠前個轉折在2010年。在我堅持記反思日記的第三個月,自己感覺有點堅持不下去了——因為似乎沒什麼用。這時候,我無意中看到了《美國之......
"自序 我是從2008年開始接觸知識管理的。主要的原因是自己在幾次創業過程中,迫切地感受到需要盡快地提升自我認知能力。那時候,對於“知識管理”這個詞,大家還都很陌生,關於“知識管理”這個話題的書籍和資料也寥寥無幾,已有的書籍、課程一般都是關於具體方法和工具的介紹,比如思維導圖、速記、溝通技能等等。 可是,在參加很多培訓和課程之後,我反而更加困惑了:感覺學了很多東西,好像當時課上聽懂了,可是課後也沒怎麼能用上,隔一段時間就都忘了。有沒有一個課程,是教你“學習”怎麼“學習”的呢? 從那時候開始,我就從各個地方去學習關於“如何學習”的知識,開始慢慢地把從不同領域獲取的信息整合起來,嘗試著改變自己的學習方式。 個轉折在2010年。在我堅持記反思日記的第三個月,自己感覺有點堅持不下去了——因為似乎沒什麼用。這時候,我無意中看到了《美國之夢:富蘭克林自己的故事》,一本關於富蘭克林的傳記。在......
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