●前言
●一、“村官”溯源
●(一)“村官”是什麼?
●(二)大學生“村官”是什麼?
●(三)大學生“村官”是如何興起來的?
●(四)怎樣理解大學生“村官”的作用?
●(五)大學生“村官”怎樣做好自我定位?
●(六)大學生“村官”的使命是什麼?
●(七)大學生“村官”與“三支一扶”有何不同?
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●二、當好黨的方針政策“宣傳員”
●(一)大學生“村官”怎樣把握時代發展主題?
●(二)大學生“村官”如何提高公文寫作能力?
●(三)大學生“村官”如何提高創新能力?
●(四)大學生“村官”怎樣當好“宣傳員”?
●(五)怎樣讓大學生“村官”越當越起勁?
●(六)怎樣對大學生“村官”進行心理疏導?
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●三、當好村情民意的“調研員”
●(一)大學生“村官”必須具備哪六個方面的素質?......
內容簡介
為了幫助大學生畢業生和大學生“村官”盡快適應農村生活,做好農村工作,我們從**多年的實踐探索與未來發展大學生“村官”發展角度,針對大學生“村官”的實際,分別從大學生“村官”所應具備的思想文化素質、業務知識及自身能力提升等方面做了論述。《三農熱點面對面叢書:如何當好大學生“村官”》采用理論與實例相結合的方式,重在案例分析與解說,突出針對性、實用性和知識性。