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  • 領導梯隊的建立 (美)丹尼爾·R·托賓(Daniel R.Tobin) 著;史林,
    該商品所屬分類:管理 -> 管理
    【市場價】
    297-432
    【優惠價】
    186-270
    【作者】 Daniel R Tobin(丹尼爾R托賓) Daniel 
    【出版社】電子工業出版社 
    【ISBN】9787121250880
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    產品名稱:領導梯隊的建立—— 方法、 領導梯隊的建立——
    是否是套裝:否
    書名:領導梯隊的建立—— 方法、工具和案例 領導梯隊的建立—— 領導梯隊的建立—— 方法、工具和案例 領導梯隊的建立——

    代碼:38
    出版社名稱:電子工業出版社
    出版時間:2015年1月

    作者:Daniel R. Tobin(丹尼爾.R.托賓) Daniel
    作者地區:美國
    ISBN編號:9787121250880


        
        
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    領導梯隊的建立

    作  者:(美)丹尼爾·R·托賓(Daniel R.Tobin) 著;史林,李崇華,周曉丹 譯 著作
    定  價:38
    出 版 社:電子工業出版社
    頁  數:197
    裝  幀:平裝
    ISBN:9787121250880
    主編推薦

    領導力發展項目的四個基本組成部分;如何啟動、設計你的領導力發展項目,並保證其運行良好?構建領導力發展項目需要涉及哪些人?如何識別和評估高潛質人纔?領導力發展項目的管理成本,以及拒絕建立該項目的高昂代價。
    丹尼爾·r·托賓所著《領導梯隊的建立(方法工具和案例)》為中小企業的首席執行官、人力資源主管和培訓主管量身定做。利用書中相應的圖表、示例、表格、圖解和模型,讀者可以有效學習如何創建領導力發展項目,以識別和培養高潛質人纔,為企業發展做好人纔儲備,建立企業領導梯隊。

    目錄
    第1章 識別企業中的高潛質人纔
    核心領導力勝任素質
    你所在企業的領導力勝任素質模型
    初期評估
    員工及告知
    管理型職業發展道路和技術型職業發展道路
    本章小結
    第2章 領導力發展項目的構成
    學習的四階段模型
    領導力發展項目模型的構成
    本章小結
    第3章 領導力發展項目教育課程
    向你的高潛質人纔傳遞教育
    選擇課程主題
    為首期課程制定計劃
    課程結構
    強化學習
    領導力發展項目教育活動的補充
    本章小結
    第4章 領導力發展項目體驗式學習與行動學習......
    內容虛線

    內容簡介

    在未來幾年,隨著“嬰兒潮”一代陸續退休,中小企業如果不主動采取措施,為未來領導力需求做好準備,將不可避免地陷入人纔危機。從長遠上看,忽視這一日益迫近的潛在危機,將阻礙你的企業取得成功,甚至影響它的生存。本書為5000人以下企業的首席執行官、人力資源主管和培訓主管量身定做。現在就開始制定領導力發展項目計劃(LDP)吧,別等到“有朝一日”。這樣,你在企業現任領導退休的時候,纔不至於措手不及。
    在丹尼爾·R·托賓所著《領導梯隊的建立(方法工具和案例)》中,你將發現創建高效領導力發展項目的繫統指南。該指南基於各類中小企業的很好實例。你可以利用所在企業獨特的領導力勝任素質模型,創建可供識別和培養未來優選者的項目,以便更好地儲備能夠肩負領導重任的人纔。你將在書中學習
    此外,本書配有相應的圖表、示例、表格、圖解和模型,它們和成功的實例一起幫助你有效學習該指南。附錄還為你提供了豐富的主題,......

    作者簡介

    (美)丹尼爾·R·托賓(Daniel R.Tobin) 著;史林,李崇華,周曉丹 譯 著作

    丹尼爾·R·托賓,咨詢師、培訓師和作家,15年來一直致力於收集並調研優選中小企業的成功實例,其研究成果凝結成了本書中的“領導力發展項目模型”。30年來,他一直從事培訓和發展工作,在此期間創建了數字設備企業的網絡大學和王安環球/咨詢虛擬大學。此外,他還教授領導力、高效團隊合作、組織變革和培訓技術等課程,同時跨越五大洲為高管、人力資源團隊和培訓機構主持專題討論會。
    托賓撰寫了五本關於企業學習策略的書籍,其文章頻繁出現在優選各大商務和專業刊物上。實用的方法和幽默感使他成為廣受歡迎的演講家和專題研討會主持人。他獲得了康奈爾大學教育經濟學博士學位。

    精彩內容

        教育課程
        教師知名品牌、基於教室的正式教育課程是領導力發展項目的核心內容。學習如何成為一名優選者並不是專享的活動,自學並不能提供與他人對話的機會,而此類機會對於培養個人領導力纔智卻十分重要。在當今充滿壓力的商務環境當中,許多人並不願意從日常工作中抽出時間參加正式的教育課程。他們認為教育課程僅為團隊本身的未來投資,甚至認為該項目增加了他們的日常工作量。未來,免於持續性打擾的集體學習及面對面的對話將成為嚴重依賴短信、電子郵件、推特等即時通信的年青一代亟待學習的重要一課。
        但參加教育課程或一繫列其他課程,甚至參加目的明確、主題與聽眾密切相關的教育課程(促進他們從靠前階段向第二階段邁進),都不足以保證知識的形成。領導力發展項目的真正優勢在於......

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