吳穎群、姜英來主編的《人力資源培訓與開發》是由專業教師、企業人力資源管理人員和專家一起參與編寫的。首先由企業人力資源管理人員和專家根據企業員工培訓與開發的工作過程，將員工培訓與開發的需求、計劃、實施和評估、制度制定等典型工作任務提煉為具體可操作的項目，每個項目都有企業專家提供的典型案例，然後由專業教師根據學生的學情，以項目導入、知識點、項目任務、項目拓展為脈絡進行課程內容的編寫，從而*好地向學生呈現人力資源培訓與開發的整個工作流程和知識能力要求，*大限度地貼近教學過程。

吳穎群、姜英來主編的《人力資源培訓與開發》 基於“以崗位需要為導向，以職業標準為依據”的設 計理念，按照人力資源管理職業標準，“以工作任務 為項目，以實踐操作為手段”，將企業的人力資源培 訓與開發工作任務模塊化，進而將工作任務模塊進一 步轉換為學生的學習項目。為了便於學生實訓，《人 力資源培訓與開發》設計了一個總項目，即以學校教 師培訓與開發工作為主線來貫穿整個教材內容，每個 教學單元都設計了相應的訓練任務，讓學生能夠模擬 學校教師培訓與開發過程中的典型工作任務開展訓練 ，同時圍繞訓練任務以“必須、夠用”的標準來闡述 理論知識，並給出了評價學生訓練任務完成質量的指 標，從而真正實現了“做中學”的要求。

項目1 識別培訓與開發
任務1 識別培訓與開發知識
任務2 理解培訓與開發崗位職責
項目2 分析培訓需求
任務1 掌握培訓需求分析的程序
任務2 把握培訓需求分析的內容
任務3 運用培訓需求分析的方法
項目3 制定培訓與開發計劃
任務1 確定培訓目標
任務2 確定培訓對像和內容
任務3 選擇培訓師和培訓機構
任務4 選擇培訓方法和形式
任務5 確定培訓經費
任務6 制定培訓計劃
項目4 組織和實施培訓
任務1 組織和實施內部培訓
任務2 組織和實施外部培訓
項目5 評估培訓效果
任務1 設定培訓效果評估目標
任務2 制定培訓效果評估方案並實施評估
任務3 撰寫培訓效果評估報告
項目6 制定培訓與開發管理制度
任務 起草培訓與開發管理制度
附錄
附錄一 培訓管理適用表格
附錄二 員工培訓中常用的遊戲
參考文獻