《伙伴教練(轉化團隊高效能的關鍵力量)》是作者Thomas G.Crane（托馬斯·克萊恩）20年潛心研究之作，獲得美國網絡書店讀者四顆半星激贊好評，已被翻譯成西班牙文、丹麥文、韓文、法文等數種語言風靡**。
本書以通俗易懂的語言及案例，講解大多數團隊低效能的原因，以及如何通過“轉化式教練模式”創造團隊高效能，有理有據有案例。
隨書附贈“教練工具卡”2張，並附有“教練技巧評估”“教練文化評估”“轉化式教練會談工作備忘錄”等，讓企業***活學活用，快速運用。

“伙伴教練”認為：沒有什麼問題是永遠的！也 不要認為你現在做的是“管理”的事情，因為沒有人 喜歡被管理！ 托馬斯·克萊恩著的《伙伴教練(轉化團隊高效 能的關鍵力量)》是一本關於領導力的管理書，結合 實用的“轉化式教練模式”對話流程，專注當下，以 淺顯易懂的內容，實際案例、情境故事與圖表說明， 通過3個階段、7個關鍵，為組織中的上下、平行關繫 、跨部門合作，提供轉化持久卓越領導力的工具。並 在X、Y、Z理論基礎上提出“C理論”，讓各級主管、 經理人、企業領導的管理能力再升級，大幅提升團隊 領導效能，改變你的人生軌跡。 整體書稿以數據資料為基礎，分享客觀事實、行 為發生的狀況；以效能為中心，聚焦處理個人與組織 提升效能的問題；以關繫為紐帶，建立工作品質圈， 改善團隊效能與伙伴關繫同時並進，產生良好效能的 教練關繫。

推薦序 為教練開啟另一扇窗
**序 從《伙伴教練》談***的轉型與契機
**序 技法與心法的整合
**序 踏上一段“心關繫”的旅程
作者序 致**華文讀者的一封信
譯者序 工作，生活與生命的“心伙伴”
第一篇 轉化式教練模式的核心精神
第1章 為什麼是教練？
第2章 轉化式教練的定義
第3章 轉化式教練模式
第4章 建立基礎階段
第5章 反饋循環階段
第6章 促進行動階段
第7章 教練語言
第8章 透過對話進行教練
第9章 特別的教練情境
第二篇 轉化式教練的“心”
**0章 為什麼教練需要“心”？
**1章 溝通過濾器
**2章 教練風格與時代差異
**3章 教練提示搜集篇
**4章 自尊心與療愈
**5章 轉化式教練是一種應用領導力
第三篇 創造一個高效能的教練文化
**6章 高效能的願景
**7章 創造一個高效能文化的組織
後記 教練是一趟旅程
參考書目
附錄一 轉化式教練會談工作備忘錄
附錄二 教練技巧評估——轉化式教練的20項核心能力
附錄三 教練文化評估——高效能教練文化的5大核心能力

師徒指導Mentoring 師徒指導意指：“它是一個過程，由**經驗且 豐富的管理者對較為資淺的員工一對一地分享他們的 智慧與經驗。”師徒指導通常解決組織中的文化適應 、職場發展、政治關繫的理解與人脈關繫相關的議題 。師徒指導通常發生在正式、結構化的計劃中。導師 協助他們的“徒弟”在組織中得到注目、曝光與機會 。雖然師徒指導聽起來**令人向往，但在個人與組 織中並非強制執行的。
由於教練包含上述每一項實務的內涵，所以接下 來在第3章會看到“轉化式教練模式”，它會提供一 個深度協助的架構，來支持你在這相關領域中持續的 發展。
轉化式教練模式的特色 身為“轉化式教練”的實踐者，我總是嘗試學習 並從中獲得成長，讓自己變得*有效率。當我實際運 用和研究許多教練模式時，有注意到這些教練模式的 優勢與限制——尤其是關注在“說話”方式的限制。
在設計“轉化式教練模式”時，我將所見過*好的精 華融入其中，並解決從一些模式衍生出的問題，再加 上自己的想法，*後塑形而成。因此，轉化式教練的 模式是**獨特。它的九項特色如下： 一、它是以數據資料為基礎(Data-Based) 教練過程是以客觀事實為基礎。教練分享他們對 於某個事件、客觀情況，或行為的認知。雖然每個人 不可能**過濾掉自己的主觀評價與判斷，但是對情 況盡可能客觀的描述是教練過程中不可少的。
二、它是以效能為中心(Performance Focused) 聚焦在組織成員能夠(或不能)影響個人與組織效 能的行為上。組織的存在是為了提供產品與服務給顧 客，想要持續成功達成目標已變得日益困難。這個教 練過程引導我們，有能力在具有競爭力的價格下提供 *多的產品選擇與服務給顧客。這個模式的設計，幫 助我們聚焦在那些提升效能或者破壞效能的議題上。
三、它是以關繫為中心(Relationship Foctlsed) 你可能已經注意到，人們在工作上人際關繫的好 壞，關繫著他們有效合作的意願。正如你身為教練的 效能，與教練對像關繫的好壞相稱。良好關繫、彼此 信任、得到認可，這三項要素是建立一段有效能的教 練關繫中的基石。因此，你將會在本書中找到許多溝 通模式，它可以建立人們彼此之間的聯繫與相互信任 。
四、它要我們慢下來，而不是*快(Slower，Not Faster) 大部分的人工作步調極快，這種不自覺地像在救 火的心理狀態，削弱了人際間的互動品質與溝通。當 有效使用“轉化式教練模式”時，需要人們慢下來、 傾聽得*深入，學習讓自己減少不加思索的反應。這 會比人們慣用的溝通方式還需要付出*多的耐心，也 會讓人們與他人的聯繫變得*好。人與人之間的聯繫 ，是現代社會人們工作與生活中被遺落的重要元素。
P28-29