女性進入領導領域到底面臨哪些內部和外部障礙？如何培養和激發女性管理者的領導力？這需要我們了解領導力內涵、發展過程、現代組織*新商業動態帶來的變化對領導力的影響以及對女性領導力較為科學、前瞻性的研究成果。
張麗琍、張瑞娟主編的《女性領導力/女性教育影響力叢書》以**外領導力研究的經典理論為基礎，對領導力和女性領導力的本質、理論基礎，***的形成、基本素養以及領導力的主要構成要素進行了分析。

張麗琍、張瑞娟主編的《女性領導力/女性教育 影響力叢書》是對女性領導力的研究，它既是對領導 學研究的充實和完善，也是對女性研究的深化與拓展 ，推動著女性自我意識和價值的覺醒以及兩性平等平 權更深層次的體現。本書對女性領導力國際和國內的 研究現狀進行綜合分析的基礎上，指出我國目前女性 領導力的主要特征以及影響女性領導力提升和發展的 影響因素。本書的重點是研究如何打造和提升女性領 導力，主要從性別特質、行為風格和領導模式等方面 提出了見解。 本書注重實踐和案例研究，通過采訪和分析有一 定社會成就的女性領導者的成長過程，來對目前女性 領導力的研究理論進行驗證和解讀。本書理論和實踐 相結合，不僅是一本高校女性領導力理論教學和研究 的參考書，同時也是一本對企業重新思考女性管理者 的重要價值的導引之作。

第一篇 領導力理論基礎
第一章 領導力概述
第一節 領導力的基本概念和內涵
一、領導與領導力
二、女性領導力的概念
三、領導與領導力的區別
四、對領導力的異化與曲解
第二節 領導力的研究路徑
一、領導力特質路徑
二、行為論的研究路徑
三、領導力研究的情境路徑
四、新型領導力研究路徑
第三節 女性領導力的發展現狀
一、國外研究現狀
二、**發展現狀
第四節 領導力發展趨勢及女性領導力的機遇和挑戰
一、領導力的發展趨勢
二、女性領導力的機遇和挑戰
第二章 領導力的基本理論
第一節 領導特質理論
一、斯托格迪爾的觀點
二、柯克帕特裡和洛克的六種***特質
三、吉賽利的領導個人特征價值表
四、來自企業界的觀點
第二節 領導行為理論
一、領導行為四分圖模型
二、管理方格圖理論
第三節 領導權變理論
一、菲德勒模型
二、路徑——目標理論
三、領導生命周期理論
第四節 新型領導理論
一、魅力領導理論
二、交易型與變革型***
三、自我領導理論
第三章 領導生命周期
第一節 領導生命周期的概念和理論
一、領導生命周期的概念
二、領導生命周期的理論
第二節 領導生命周期各階段的特點和行為策略
一、領導生命周期理論——情境領導理論
二、領導生命周期成長階段理論
第三節 女性領導生命周期的影響因素
一、女性領導生命周期的影響因素
二、女性領導生命周期成長階段中的影響因素
第四節 女性領導的職業生涯成長階段
一、女性***職業生涯發展階段
二、女性***職業發展階段影響因素
第四章 ***的勝任特征
第一節 勝任特征概述

第一節 領導力的基本概念和內涵 在工業、教育和軍事領域以及社會運動中，領導 力扮演著至關重要的角色。因此，它是一個值得學習 和研究的重要主題。
21世紀，**政壇掀起了一股粉紅浪潮，諸多女 性的身影日益活躍。知名企業中，女高管的身影*是 比比皆是：IBM的羅睿蘭，海爾的楊綿綿，格力的董 明珠，華為的孫亞芳……在“不確定”的經濟環境下 ，與男性***相比，女性領導力具備哪些優勢和劣 勢？首先讓我們了解一下領導力的過去、現在和未來 。
一、領導與領導力 在界定領導力的內涵之前，我們先了解一下領導 的內涵。
（一）領導的概念與內涵 領導活動是任何社會組織共有的社會現像。人類 出現以來，領導現像就伴隨和推動人類社會的發展。
大到一個**，小到一個家庭，都存在領導活動。生 活中我們經常使用“領導”一詞，有時泛指處於領導 崗位的管理者，有時代指具體的領導行為。什麼是領 導，不同的人對它的理解不同，因此，學術界也出現 了對領導這一概念的多種界定。
1990年巴斯在與斯托克蒂爾合著的《領導手冊》 一書中將領導概念歸納為12種定義。
①領導是組織的工作核心。強調***是組織活 動的中心。
②領導是人的個人品質及其產生的效力。這種定 義認為領導所表現出來的*多是個人品質，是*** 個人的人格魅力。
③領導是一種行為。在對領導的研究中有一個傳 統，即**重視領導的行為並加以解釋。
④領導是為了達到目標所發出的各種指示和命令 ，即把領導看作一種起著指導作用的行為。
⑤領導是相互作用產生的一種效果。許多對領導 的定義都認為領導是組織內部相互作用“效果或者產 物”。
⑥領導是一種與眾不同的角色。從組織理論出發 ，一個組織繫統需要各種各樣的角色，領導隻是這些 定義比較明確、為組織所需要並且與眾不同的角色中 的一個。
⑦領導是組織結構的建立者。這種定義是對“角 色理論”的拓展，把***看成一種***的角色 ，是組織結構的建立者。
⑧領導是一種使他人服從的藝術。這種定義把領 導看作對集體的力量和意圖以及***希望達到的目 標進行的一種融合。它把領導看作一種單向的影響過 程，即從***到下級，而不需要考慮下級的意見。
⑨領導是影響力的施加過程。這種對領導的定義 應用了“影響力”這個概念，從而把領導與“統治、 控制、強迫他人服從”區別開。