| | | Z創新(贏得卓越創造力的曲線創意法) | 該商品所屬分類:管理 -> 一般管理學 | 【市場價】 | 369-536元 | 【優惠價】 | 231-335元 | 【介質】 | book | 【ISBN】 | 9787213063275 | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品 一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品 一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品 一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
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出版社:浙江人民
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ISBN:9787213063275
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作者:(美)凱斯·索耶|譯者:何小平//李華芳//呂慧琴
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頁數:223
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出版日期:2014-10-01
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印刷日期:2014-10-01
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包裝:平裝
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開本:16開
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版次:1
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印次:1
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字數:214千字
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誰說創意隻是靈光一閃? 誰說直線思維是尋找創意的*佳途徑? 《Z創新:贏得**創造力的曲線創意法》是世界知名創造力研究專家,華盛頓大學心理學、教育學教授凱斯·索耶多年研究的結晶! “心流”之父米哈裡·希斯贊特米哈伊,IDEO公司總裁、CEO蒂姆·布朗,世界**創新管理大師羅伯特·薩頓,斯坦福大學研究生院領導力培訓項目創始人彼得·西蒙斯 打破隻有天纔纔能擁有創造力的“天賦纔能說”,8個步驟讓創新不再神秘! 作者認為,無論是哪種創造力,其產生過程都是相同的。創造力不似閃電,瞬間便可光華萬丈點亮世界,而是跬步多積,見解滴滴,增量發展變化的結果。
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卓越的創新能力並非自然而然地產生,需要我們
的精心培養。凱斯·索耶教授將自己多年來對創新力
的研究總結為一種全新模式——Z創新。《Z創新:贏
得卓越創造力的曲線創意法》作者凱斯·索耶認為,
創新不似閃電,瞬間便可光華萬丈點亮世界,而是跬
步多積,見解滴滴,增量變化發展的結果。創新的產
生遵循Z字形。
Z創新包含提問、學習、留意、遊戲、思考、融
合、選擇、落實等8個步驟。且每一個步驟不是直線
遞進的,我們完全可以從學習直接跳到融合,從留意
跳到提問。你若能熟練地使用這8個步驟,創造力就
不再稀奇、神秘而令人生畏了。
創新力自我評估測試題、豐富的案例和小故事,
讓你更好地理解、應用書中的內容。
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創新能力自我評估測試 中文版序 喚醒與生俱來的創新潛能 引言 贏得**創造力的曲線創意法 01 做問題的發現者,而不是問題的解決者**步:提問(ASK) 星巴克如何讓喝咖啡成為一種享受 Instagram如何開發易操作的照片分享應用 富有創造力的作品是如何誕生的 學會“提問”的3種練習 ● 練習1:發現正確的問題 ● 練習2:搜索空間 ● 練習3:轉換問題 02 1萬小時,若不自給,則如自殘第2步:學習(LEARN) “天賦纔能”,遭受質疑的經典假定 學會“學習”的4種練習 ● 練習1:刻意練習,通向*高水平的必經之路 ● 練習2:專精 ● 練習3:終身學習 ● 練習4:平衡專業領域與通用領域間的關繫 03 看待世界的方式決定你有多大的創造力第3步:留意(LOOK) 換個角度,或許就能引發無數關注 留意,大腦比眼睛*重要 創造性的留意是如何奏效的 學會“留意”的3種練習 ● 練習1:運用新的眼光 ● 練習2:留意新變化 ● 練習3:感覺具像化 04 遊戲化思維,想像世界的無限可能第4步:遊戲(PLAY) 短信,黑客玩鬧間發現的新功能 孩子,永不畏懼的創意家 自動取款機,始於“沙灘備忘錄”的創意 Worldplay,孵化天纔的虛擬世界 學會“遊戲”的4種練習 ● 練習1:可視化張開想像的翅膀 ● 練習2:放松,後退一步為思維留白 ● 練習3:找到正確的“盒子” ● 練習4:做一名初學者 05 N個產出,讓自己變成創意機器第5步:思考(THINK) 多產是偉大創新者的共性 關於創造力的4 大發現 學會“思考”的3種練習 ● 練習1:發散思維以擴充創意清單 ● 練習2:創新遷移 ● 練習3:設定時間表,嚴格恪守創新時間 06 在不相關的連接中迸發魔法的力量第6步:融合(FUSE) ***的卡牌組合 不相關的詞語組合*易激活腦活力 學會“融合”的3 種練習 ● 練習1:強迫性融合,時刻準備關聯創意 ● 練習2:類比開啟右腦創意新思維 ● 練習3:“混搭”,接納多種可能性 07 *成功的創造者是*具批判性的思想家第7步:選擇(CHOOSE) 原聲吉他弦,試錯中的*優選擇 頭腦風暴,緘默還是評判 學會“選擇”的4種練習 ● 練習1:明確自己要什麼 ● 練習2:舉辦一場創意競賽 ● 練習3:客觀審視出彩創意 ● 練習4:精益求精 08 快速成型比“思前想後”*重要第8步:落實(MAKE) “設計思維”的核心是“快速成型” 落實是創新的源泉 創新始於寫寫畫畫 學會“落實”的5種練習 ● 練習1:畫出想法 ● 練習2:收集視覺圖像 ● 練習3:動手制作 ● 練習4:想法具體化 ● 練習5:完善不** 不斷變化的Z創新之旅 結語 創新就是一切 附錄 Z創新的研究背景 譯者後記
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需要避免的兩種常見錯誤
許多人在明確他們需要*好的創造力之後,通常
會犯以下兩種常見的錯誤。遵循Z創新的8個步驟,可
以讓你避開這兩種錯誤。 錯誤1:認為自己隻是偶爾需要創新
不少人認為,我們隻有在平常的做法和技能不起
作用時,纔需要創新。你可能是踫到了嚴峻挑戰,以
往的應對方式解決不了問題。這時,你認為隻有通過
創新纔能有所突破。當然,你的想法沒有錯,選擇創
新可以幫你應對難題。但是,等到*後關頭纔想起來
要通過創新解決亟待解決的問題,難免
有些不切實際。正如理療師、作家瑪莎· 貝克
(Martha Beck)所寫:“不要等待災難驅使你去認
識自己的內心深處。現在就去,那麼就有備無患了。 ”
Z創新雖然可以助你應對突如其來的難題,但若
要真正從中受益,則需要你每天練習這8步。對周圍
事物的關注,*有助於你發現良機,從而促使你不斷
進步,而不是面臨意外之事措手不及。 錯誤2:總是期待一個偉大的想法出現
我們通常認為,頭腦清晰時出現的某種想法可以
是一個解決問題的創新方法,然而事實並非如此。有
關創造力的研究表明,成熟的創意很少形單影隻地出
現。生活中各種問題的獨到解決辦法是由許多創新的
小火花點亮的——英國傑出女作家弗吉尼亞·伍爾夫
(Virginia Woolf)將其描述為“日常生活中的小奇
跡、小啟示、小火柴,在黑暗中出人意料地擦踫出火
花”。在彎彎曲曲的創新道路上,我們一路收集這些
小火花,不經意間它們就會發出極大的亮光,並足以
昭示我們所面臨問題的答案。這就是創新的魅力所在
。 如果這些小火花每天都在你的周圍閃爍,聚少成
多,在你遇到問題時它們就突然迸發出能量,幫你解
決問題。這是不是很美妙?你不妨建立一個儲備庫,
用筆記本記錄下這些思想的火花,那麼在需要的時候
就可以信手撚來。書中的8個步驟可以教你學會積極
主動地培養創造力。你**有能力擁有它。這種未雨
綢繆、主動培養起來的創造力比起臨時抱佛腳似地被
動應對,*為有效。 在閱讀本書的過程中,你會慢慢意識到,為什麼
第二種錯誤,即“認識”上的錯誤極為危險。這種認
識把創造力當成了輕而易舉的事情:靈光閃現,情況
馬上會得到改觀,問題也就迎刃而解了。可問題是,
靈光如果不閃,你就會認為:“我是沒有創造力的。 ”
但實際上,你錯了。 練習這8個步驟無疑是需要花費精力的,隻有每
天**投入地練習,纔能不斷激起創新的火花。練習
的方法很簡單:集中注意力,付出時間和精力,堅持
下去。幸運的是,堅持這種練習是令人愉快的事,而
非強人所難。你很快就可以輕松做到。你若認為培養
創造力就是等待靈感的閃現,那無論是哪本書,你都
學不到多少東西;創造力的產生對你而言無法控制,
也無法解釋。幸運的是,創造力並非如此不可捉摸,
它不是與生俱來的某種特性或天賦,而是一繫列的行
為。“外行總是期待靈感,”多產畫家查克· 克勞
斯(Chuck Close)說,“而我們都得出來工作。 那麼,需要在這條路上走多長時間纔能擁有創造
力呢?對有些人而言,也許一兩周時間就夠了;但對
另外一些人來說,也許需要半年或者一年時間。需要
多長時間不僅取決於你的練習有多充分,還取決於你
在多大程度上準備好讓各種焦慮與禁錮遠離你。一旦
真正了解了這個過程,你將能*輕松地勾勒出想法的
雛形,*自如地與老板溝通。你若是作家,即便寫出
如安妮· 拉莫特(Anne Lamott)所說的“糟透了的
**稿”,也不會輕言放棄——因為你知道如何選擇
、改善、檢測完成**稿之前的各個步驟。 能肯定的是,不斷使用這些步驟,你會越來越得
心應手。你會在不知不覺中將其掌握,把它們變成自
身擁有的智慧——無論你是小說家、銷售人員還是電
腦軟件設計者,這種智慧是為你需要的創造力而量身
定制的。隨著環境變化,你的生活節奏會隨之變化,
你可以把這些步驟進行調整後**在新的項目中,不
斷創新。激發創新的基本步驟不會改變,也*不會令
你失望。 P9-12
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