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    【ISBN】9787508639000
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    內容介紹



    • 出版社:中信
    • ISBN:9787508639000
    • 作者:(美)彼得·卡佩利|譯者:黃素珍
    • 頁數:118
    • 出版日期:2013-05-01
    • 印刷日期:2013-05-01
    • 包裝:精裝
    • 開本:32開
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字數:54千字
    • “沃頓管理精要”把廣受好評的教學內容以*快的速度帶到世界各地。這一繫列源自沃頓高管培訓項目,每本書都由一位知名的專家所著,就管理與戰略、財務與投資、領導力、運營、人力資源等話題,提供了真實的商業案例和可操作的建議。這套書內容精煉、透徹、全面,涉及的知識是渴望在當今激烈競爭的商業環境中脫穎而出,並把握明天機遇的商業**的亟需品。


    • 找工作難,招人也難!到底是哪裡出了問題?停 止尋找獨角獸,換另一種眼光發現真正的人纔。 人纔難求是公司普遍面對的問題,然而大部分公 司卻消極應對,守株待兔。卡佩利尖銳地指出,公司 為節約人力成本,而保留職位空缺等於慢性自殺:貌 似節省了成本,你的領導競爭力卻在不知不覺中迅速 流失;而公司為節約培訓經費而雇傭工作經驗豐富的 員工,結果卻花費更多…… 《招到好人纔(沃頓管理精要)》對每個管理者 每天都必須面對的保留職位空缺、招聘過程失誤等五 大人力問題給出了透徹的解答。卡佩利認為,要從根 本上解決問題,就要用現實的眼光評估應聘者,給他 們提供必需的培訓和在工作中鍛煉的機會。雖然短期 需要成本投入,終將比直接從外部招聘鳳凰要更可靠 ,更高效。 《招到好人纔(沃頓管理精要)》由彼得·卡佩 利所著。
    • 彼得·卡佩利,沃頓商學院教授,沃頓人力資源中心主任,在人力資本源領域卓有建樹,本書是他在人力資源領域的最新著作。他曾出版過為《對人纔的需求:不確定時代的人纔管理》 、 《就業新政:由市場驅動的勞動力管理》等人力資源領域的經典著作。2011年,《人力資源雜志》把卡佩利提名為年度20位最有影響力思想家。
    • 前言
      導論
      第一章
      為什麼空缺職位沒有人填補?
      第二章
      關於技術缺口的爭議:解構需求關繫
      第三章
      勞動力市場的現實與虛構:解析供給關繫
      第四章
      招聘程序問題
      第五章
      培訓的缺口,而非技術的缺口
      第六章 未來之路
      注釋
    • 市場中就業競爭的相對性 有一個關於商業策略的笑話流傳已久,這個笑話 講的 是兩個人同時狂奔,以擺脫一隻大灰熊追趕的事。一 個人 說:“我真不知道還要跑多久纔能擺脫那隻大灰熊。
      ”另一 個人說:“我纔不管,我要做的就是跑過你。”競爭 是相對 的,這個觀點對於就業市場同樣成立。求職者各有所 長, 招聘要求混亂不清,而有一些應聘者具備比招聘要求 *高 的技術水平,比起其他人,他們同樣勝任甚至能*好 地勝 任一份工作。這些事實的存在使得負責招聘工作的主 管並 不急於確定人選,而是選擇花時間搜尋*佳應聘者。
      **符合任職資格的人找不到工作,部分原因在 於搜 尋過程具有相對的一面:若我可以找到技術水平超過 招聘 要求的人,為什麼我還要雇用基本符合要求的人呢? 關於 這一點,經濟大衰退時期的招聘經驗與過去失業率高 企時 期的招聘經驗並沒有什麼差別,尤其在20世紀70年代 和 80年代,生育高峰期的那代人大學畢業後湧進就業市 場, 而他們*後所從事的工作遠不需要那麼高的學歷。
      大學應屆畢業生的失業率遠遠低於高中畢業生的 失業 率,這個眾所周知的結論隱含了一個事實,即求職者 之間 的競爭是相對的。如果用家得寶模式來解釋,相對於 具有 大學學位的人數,肯定有大量職位的招聘要求是需要 具有 大學學位。大學畢業生的失業率相對較低是因為具有 大 學學位的人可以從事具有高中學位即可以做的工作, 並 且現實已證明他們做得*好,所以相對於高中畢業生 他們 贏得了就業競爭。當求職者人數遠遠多於空缺職位的 數量 時,其資格超過職位要求的人就擊敗了剛好滿足職位 要求 的人。
      很多應聘者的條件超過了招聘要求,對這一現像 的擔 憂大部分集中在他們的學歷上。條件超過職位要求的 雇員, 即他們的教育時間至少比職位所要求的多了三年,他 們的 數量是低於職位要求的總人數的三倍。這個比例比上 一代雇 員翻了兩倍。
      有人認為,對招聘主管來說,雖然學歷對工作而 言不 是必要的,但學歷文憑仍然**重要。一個人有能力 完成 大學學位,這意味著他有能力順利完成工作任務,即 使他 在大學學到的技能與從事的工作無關。當然有不少證 據支 持這個觀點。在就業市場,比起修過很多大學課程但 *終 沒有獲得學位的人,那些真正獲得了學位的人肯定* 具有 競爭力。具有普通同等學力的本科生,即具有高中學 歷, 隻是通過了本科考試的學生,他們的薪水並不比沒有 同等 學力的高,反而遠遠低於正規的高中畢業生。這是本 科學 歷並不隻是代表了學術能力這一結論的*令人信服的 證據。
      基於這些證據,即使沒有工作是需要大學學位的 ,獲 得一個大學學位也是有意義的,這是因為具有大學學 位的 人可以擊敗沒有大學學位的人。如果所有人都這樣做 ,對 大學學位的追求就變成了類似軍備競賽的一場競爭。
      在這 個過程中,個人和他們的家庭將投入大量金錢和時間 去獲 得一張文憑,而這張文憑對他們以後從事的工作是必 要的, 但其實並非崗位所需。這種競爭的廣泛性是經濟學家 和社 會學家長久以來論爭的一個焦點,前者把教育投資視 為就 業要求的必要條件,後者則視其為培養某些素質的前 提, 例如執著這類品質。
      P17-20
     
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