時貴仁、佟艷光編著的《比爾·蓋茨（1955-）》以文學傳記的筆法，用通俗易懂的語言，為讀者講述了微軟公司董事長比爾·蓋茨的成長經歷，著重描寫了他專業技術與商業智慧並重的創業理念和他創造的財富神話，旨在通過本書讓讀者深入了解比爾·蓋茨的成長經歷和成功歷程，讓讀者找到自己奮鬥的方向和動力。

出生於20世紀50年代的比爾·蓋茨，是微軟公司 的創始人，在《福布斯》富豪榜上多次排行第一，代 表著IT產業的最高裡程碑，是無數創業者追逐的夢想 。他具有一種成為巨人、走在時代前端的魄力，他的 名字亦成為同行們最可怕的夢魘。但他在擁有了財富 與名望之後，卻親手結束了自己的財富神話，奮力投 身於慈善事業，建立了全球最大的基金會，旨在促進 全球衛生和教育領域的平等。他的輝煌業績令人羨慕 不已，他給社會帶來的煥然一新的價值觀更令人由衷 敬佩，這就是比爾·蓋茨。 讀者通過時貴仁、佟艷光編著的《比爾·蓋茨（ 1955-）》，可以深入了解比爾·蓋茨的成長經歷和 成功歷程。

第一章 與眾不同的男孩
第二章 計算機天纔誕生
第三章 哈佛過客
第四章 草創微軟
第五章 IT帝國的崛起
第六章 情感的天平
第七章 世紀新基調
第八章 第二次改變世界
第九章 成大事者的遠見
第十章 創業家的敏銳直覺
第十一章 **的經營者
第十二章 勇者的非凡路
第十三章 **個性的商人
第十四章 在競爭中保持活力
第十五章 壟斷者
第十六章 搶占市場先機
第十七章 創新英纔，經濟偶像

少年立志經商忙 蓋茨有個盡人皆知的**夢想，那就是：“每張 書桌上都會有計算機，每 個家庭都會有計算機。”當然，這一夢想並非僅僅出 於一種純粹的理想主義， 少年蓋茨在為自己的這一夢想激動的同時，也隱隱看 到了在它背後蘊藏著的 巨大商機，這其實也是蓋茨後來創造微軟神話的前提 。有好多年輕人視蓋茨 為偶像，也想效仿他退學創業，然而對於這樣放棄學 業選擇創業的想法，蓋 茨本人是不贊成的，他主張年輕人應從小事做起，不 要學習他一開始就辦公司， 因為那樣做風險太大。
蓋茨本人確實很聰明，他從小就博覽群書，而且 這位西雅圖**律師的 兒子從小酷愛閱讀的並非兒童圖書，而是法律和商業 方面的成人雜志。但是， 蓋茨的成功並不像某些人說的那樣，隻要有個聰敏的 腦袋就行了。擁有實力 雄厚、眼界開闊的家庭背景是蓋茨創業*大的資本， 加之趕上PC市場的大 發展，還有美國市場鼓勵創新、宣揚創業的機制，* 有美國人歷來以快速積 累財富評價個人行為纔智的價值觀，這些都是蓋茨成 功的內在誘因。可以說， 蓋茨占盡了天時、地利和人和。
蓋茨的父親說，蓋茨小時候就有一些跡像顯示他 與眾不同，或許長大後 可能會有一些作為，但誰也沒想到他會取得如此大的 成就。父親這樣評價蓋茨： “在他的班級裡有許多聰明的孩子，他或許不是*聰 明的。但是，他很早就表 現出令人詫異的獨立性，他的性格和想法都顯示出特 立獨行的一面。他那時 睡在我家地下室的一間房間裡。他幾乎每天深夜都會 偷偷溜出家門，去附近 的一家計算機中心。我們是好幾年後纔知道這件事的 。”“蓋茨從小就對一臺 ****舊的類似電報打字機的計算機**著迷。他 和一些伙伴成天捧著這 臺計算機玩，玩著玩著就玩出了名堂，用它做出了一 件驚人的東西，那就是 一種可以用來編排課程表之類玩意兒的程序。這對中 學生來說，實在是不容 易的。”這位老父親在談起兒子小時候時，總是** 得意。其實，蓋茨從小 就沒有停止過對科技和商業利潤的追逐。
從蓋茨的青少年時代，我們可以看出，也許蓋茨 *早所具有的夢想與一 般人相差無幾，財富、成功、金錢對一般人隻是抽像 的概念而已，但蓋茨卻 能夠將這一夢想與自己新接觸的計算機聯繫在一起， 這就使得他的夢想有了 堅硬的基石。憑借著天生的商業頭腦和過人的智慧， 蓋茨從小就開始了對科 技和利潤的追逐，八年級時，蓋茨寫出了他的**個 軟件程序。在微軟公司 成立之前，蓋茨已經擁有了兩家公司，並擁有比同齡 人*為豐厚的收人以及 *多的實戰經驗。如果談及蓋茨早期的商業行為，這 和艾倫密不可分。
蓋茨早期的兩家公司都是和他一同創辦的。他們 的**家公司成立時， 蓋茨纔讀八年級。
1972年夏天，已進入華盛頓州立大學的艾倫拿來 一本《電子學》雜志， 告訴蓋茨有一家新成立的叫英特爾的軟件公司推出一 種名為8008的微處理器 芯片很有趣，於是兩人毫不猶豫地花了376美元買了 一個芯片，不久後，他 們設計了一種能分析紙帶記錄的計算機程序，從而制 造出了一臺分析交通數 據的機器，用於計算城市交通流量狀況。為了賺錢， 蓋茨和艾倫成立了一家 交通數據公司。
兩個年輕人希望通過出售自己設計的分析交通數 據的機器來掙錢，並希 望他們的機器能在全國得到普及。為了實現夢想，他 們曾經跑過好幾個州， 遊說當地的官員們采用這項技術，甚至還去了一趟加 拿大，然而情況並不樂觀， 除了蓋茨利用家人的社會關繫做成了幾筆小業務外， 基本沒有多少人願意購 買他們的機器。*糟的是，後來美國聯邦政府決定免 費在全國提供交通數據 分析業務，這樣一來，就*沒有人肯掏錢購買他們的 數據分析機器了。就這樣， 剛創立不久的交通數據公司便陷入了困境。盡管蓋茨 和艾倫隻盈利了大約2 萬美元，但他們從開創性的工作中體會*多的是創造 的樂趣，收獲*多的是 實際運作公司的經驗和能力。
蓋茨還與朋友合作成立了邏輯仿真公司，業務範 圍涉及交通流量分析、 出版烹飪圖書、設計課程表等，他們的公司曾經負責 了湖濱中學400多名學 生的課程表程序設計工作。湖濱中學的課程表程序設 計成功後，蓋茨也向其 他學校發函，表示公司願意以九**的優惠為它們設 計課程表程序。他在聯 絡函中這樣寫道：“我們應用了一種由‘湖濱’設計 的獨特的課程管理繫統。
我很榮幸地向貴校**這一產品。服務上乘，價格優 惠——每個學生收費2— 2.5美元。望有機會進一步與貴方商洽此事。” 蓋茨從小就極具商業頭腦，這是毋庸置疑的。在 進入哈佛大學之前，蓋 茨曾經在華盛頓特區擔任一名眾議院服務人員，就是 在這短短幾個月的實習 過程中，他又一次展現了自己非凡的商業頭腦。當時 ，蓋茨以每枚5美分的 價格，買進5000枚麥戈文一伊格爾頓紀念章。當麥戈 文將伊格爾頓擠出總統 候選人名單時，蓋茨將這些日漸稀少的紀念章以每枚 25美分的價格出售，輕 而易舉地從中獲利幾千美元。
蓋茨的計算機技巧與商業頭腦相結合，加上希望 贏的強烈願望，使很多 人相信他的商業之旅一定會取得成功。在出發上大學 的頭天晚上，18歲的蓋 茨曾躊躇滿志地宣布：“我要在25歲之前賺到我的第 一個100萬。”他確實做 到了，並且超過幾百倍。
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