有人說，現在社會這麼浮躁，讀管理經典還有用嗎？德魯克說，正是因為我們內心意識到了*望，我們纔擁有了唯yi一件令人樂觀的事情。
本書從人文的角度討論了關於管理的四個議題：權力、人性、領導力和創新。

本書圍繞德魯克的創見——管理是一種道德力量而不是服務於非道德的市場的工具，為處於道德困境中的現代組織提供轉型藍圖和升華指南，精que地界定了德魯克沒有來得及界定的作為博雅藝術的管理概念，在有效管理和博雅藝術之間建立起清晰的關聯。本書呼吁所有管理者，不管是職業經理人還是企業家，放棄利潤高於一切這一狹隘的商業觀念，倡導管理者擁抱那些有助於建立好管理、好商業和好社會的不朽真諦，號召我們對今天的管理實踐進行根本性的變革，在一切還來得及之前讓改變發生，並為此提供各種有益的創意、概念和實用建議。

約瑟夫 A. 馬洽列洛（Joseph A. Maciariello） 全球的德魯克思想研究專家，與德魯克共事26年，並合著《管理（原書修訂版）》和《卓有成效管理者的實踐》兩本書。現任德魯克研究院研究及學術主任，克萊蒙特大學德魯克—伊籐雅俊管理研究生院霍頓教席教授。 凱倫 E. 林克萊特（Karen E. Linkletter） 歷史學家，現於加州州立大學富樂頓分校教授美國歷史研究課程。獲得克萊蒙特大學MBA及博士學位，是德魯克研究院首位檔案研究者，專注於從人文角度研究德魯克思想。她同時有金融服務業的行業經驗。

前　言
導　論 / 1
人文學科：歷史傳統 / 2
讓當今的企業管理者將管理學作為一門人文學科加以實踐 / 5
關於權力的教訓：高盛的“大而不倒” / 6
人性帶來的教訓：英國石油公司扭曲的價值觀 / 8
領導力教訓：豐田問責制的缺失 / 10
社會生態學/創新帶來的教訓：梅西煤礦無法與時俱進 / 13
結論 / 15
第1章　德魯克管理學人文觀思想的起源 / 18
德魯克的使命：由各種組織機構所構成的社會得以有效運轉 / 19
對德魯克關於管理學作為人文學科這一概念產生影響的主要根源 / 25
為一個有效運轉的社會提供道德願景 / 47
第2章管理學與人文傳統：在兩個不同的世界之間架起橋梁 / 49
人文藝術傳統的歷史 / 50
管理教育和專業商學院的歷史發展 / 57
平行的兩個歷史：將管理和人文學科連接起來 / 70
第3章　管理學作為人文學科的貢獻 / 73
管理學作為人文學科對人文學科做出的貢獻 / 73
管理學作為人文學科對管理學做出的貢獻 / 76
管理學作為人文學科所引發的主要問題 / 78
具體情境在對傳承和變革進行管理時的重要性 / 96
學習的作用 / 101
管理學作為人文學科的不可適用之處 / 102
第4章　聯邦主義與權力和**的分配 / 104
坎特對德魯克的批評 / 105
德魯克的目標 / 108
聯邦主義的歷史沿革 / 110
聯邦主義和德魯克的目標 / 118
公司聯邦主義的原則 / 126
通用汽車：公司聯邦主義的嘗試 / 128
聯邦主義給出的未來教訓：一支有效的高管團隊 / 135
結論 / 139
第5章　人的維度與作為人文學科的管理學 / 141
德魯克的世界觀：猶太-基督教基礎 / 142
德魯克的世界觀：人的尊嚴和權利 / 143
德魯克的世界觀：人的本性和工作 / 146
踐行德魯克思想的實例：ServiceMaster公司和Dacor公司 / 160
通過ServiceMaster公司的四個目標推行德魯克的四個實踐 / 174
Dacor公司 / 180
結論 / 183
第6章　從人文視角來看有效領導力 / 185
領導力：不同的詮釋 / 186
彼得·德魯克的有效領導力模式 / 192
亞伯拉罕·林肯：關於領導力的案例研究 / 201
結論 / 232
第7章社會生態學和管理學作為人文學科的實踐 / 234
方法論和社會方面的影響者 / 235
管理實踐者 / 250
社會生態學 / 256
德魯克的社會生態學方法論：“即便生而見之，亦須觀而察之” / 259
德魯克方法論的運用 / 261
社會生態學方法論的運用：知識工作的興起 / 263
社會生態學方法論的運用：**大教會 / 270
社會生態學案例：通用汽車公司 / 273
結論 / 277
第8章應用社會生態學：為建立一個尚能容忍的希望社會進行變革和創新 / 278
社會生態學方法論與創新和企業家精神相輔相成的關繫 / 280
機會的七個來源 / 281
技術：社會中巨大的非穩定性力量 / 299
技術變革的經驗：基於新知識的創新潛流 / 301
結論 / 303
結論 / 305