陶明主編的《企業兼職培訓師能力訓練(全國電
力繼續教育規劃教材)》重點介紹了企業兼職培訓師
應具備的八項核心能力，即培訓需求分析、課程教學
設計、課件構思設計、教學儀態把握、培訓方法應用
、課堂氛圍營造、實訓教學管控及課程考核技術。將
其作為不同的訓練任務，結合先進的訓練模式，精選
知識點和技術要領進行講解，並輔以來自企業內訓的
真實案例分析，在內容上力求做到易懂、易學、易練
、易用。通過本書的學習，兼職培訓師既掌握了扎實
的基本功，又可結合自身工作實際情況進行相應能力
模塊的鞏固練習，並在實戰應用中得到能力的進一步
提升。
本書可作為企業(尤其是能源、電力類企業)兼職
培訓師的業務學習教材，也可供其他培訓領域的相關
人員參考使用。

序
前言
訓練任務1：培訓需求分析
範例(一)供電企業班組長管理技能培訓課程設置
範例(二)編制《班組績效管理》課程大綱
任務 評價技能培訓課程方案
訓練任務2：課程教學設計
訓練任務2-1：教學整體設計
範例(一)管理類課程——教學整體設計樣表分析
範例(二)技術技能類課程——教學整體設計樣表分析
任務 評價《電網發展方式創新》課程教學整體設計
訓練任務2-2：教學實施設計
範例(一)管理類課程一一教學實施設計樣表分析
範例(二)技術技能類課程一一教學實施設計樣表分析
任務 評價《電網發展方式創新》課程教學實施設計
訓練任務3：課件構思設計
範例(一)編制《電網發展方式創新》課件構思設計表
範例(二)《反習慣性違章》課件局部構思設計
任務 結合專業編制課件構思設計表
訓練任務4：教學儀態把握
範例(一)教學儀態測評與糾錯
範例(二)教學儀態之眼神訓練
任務 教學儀態日常自我訓練
訓練任務5：培訓方法應用
訓練任務5-1：課堂講授法應用
範例(一)“三疑”講解培訓評估基本知識
範例(二)用故事演繹管理技巧
任務 點評課堂講授法的實戰應用
訓練任務5-2：小組討論法應用
範例 討論傳統學歷教育與員工培訓的區別
任務 點評小組討論法的實戰運用
訓練任務5-3：遊戲教學法應用
範例(一)感性認知“習慣”
範例(二)管理基本技能自我評判
任務 遊戲設計效果分析
訓練任務5-4：練習法應用
範例 配電線路腳扣登杆訓練
任務 評價練習法的實戰應用
訓練任務5-5：演示法應用
範例(一)犀牛畫畫演示
範例(二)演示教具設計
任務 演示法實戰應用
訓練任務5-6：案例分析法應用
範例(一)線路運行與檢修人員觸電死亡事故案例分析
範例(二)蘋果公司的創新文化案例分析
任務 點評案例分析法的實戰應用
訓練任務5-7：任務驅動法應用
範例(一)設計部門績效管理公共指標考核表
範例(二)運用瓦秒法檢查判斷三相四線制電能表的運行情況
任務 任務驅動法結果點評
訓練任務5-8：情景模擬法應用
範例(一)“實物實景”情景模擬設計
範例(二)“虛物虛景”情景模擬法的應用
任務 評價情景模擬設計方案
訓練任務6：課堂氛圍營造
範例(一)“價值引導”營造培訓課堂氛圍
範例(二)“渠道傳導”營造培訓課堂氛圍
任務 評價課堂氛圍營造案例
訓練任務7：實訓教學管控
範例 設計實訓教學管控行動表
任務 評價《線路倒閘操作》變電仿真實訓教學管控效果
訓練任務8：課程考核技術
範例(一)編制《農網配電工基礎》標準化理論測驗考核大綱
範例(二)設計《電網監控異常處理》課程技能考核評分標準
任務 評價《職業規劃與崗位成纔》課程考核評價標準
參考文獻