古往今來，所有的成功者，他們的人生和他們所激賞的人生，不外是：有志者，事竟成。
勵志並非粘貼在生命上的標簽，而是融彙於人生中一點一滴的氣蘊，*後成長為人的格調和氣質，成就人生的夢想。無論從是哪一行，有志不論年少，無志枉活百歲。

這套《傳世勵志經典》共收輯了100部圖書，包括傳記、文集、選輯。我們想為勵志者提供心靈的營養，有如心靈雞湯那樣鮮美；有如粗茶淡飯卻為生命所需。無論直接或間接，我們定會從先賢們的追求和感悟中收獲一份驚喜。
由賈曉婷編著的這本《丹麥的夜鶯（安徒生）》就是該套叢書之一，主要為我們介紹了卸下光環的童話大師——安徒生的—生。

《丹麥的夜鶯（安徒生）》—書向我們展示了— 位卸下光環的童話大師——安徒生的形像。語言靈動 自然，富有感染力。作者賈曉婷筆下的安徒生是—個 大自然的孩子，天真淳樸，敏感善良，心懷戲劇夢想 ，從歐登塞到哥本哈根，從丹麥到世界，他的逐夢之 旅直至死亡纔停下腳步。

第1章 河畔，童年與戲劇
第2章 獨闖哥本哈根
第3章 春天將至，初綻光芒
第4章 一瞬天堂一瞬地獄
第5章 詩歌狂人
第6章 做我的家人
第7章 與浪漫主義邂逅
第8章 愛上愛情
第9章 特殊友情
**0章 意大利，人魚與詩人
**1章 婚禮與結束
**2章 童話世界
**3章 謝謝你，對手
**4章 荊棘與桂冠
**5章 行走在歐洲
**6章 吾愛詹妮
**7章 親愛的丑小鴨，真實的我
**8章 身世的沼澤
**9章 再赴歐洲
第20章 生存與毀滅
第21章 朋友！朋友！
第22章 移情小喬納斯
第23章 沙夫之憾
第24章 旅行的意義
第25章 天纔在人間
第26章 你好，意大利
第27章 再見，安徒生

第1章河畔，童年與戲劇 碧綠如絛的歐登塞河靜謐流淌，記錄著丹麥人的 來來往往，見證著歐登塞的起起伏伏。小美人魚曾在 這裡高歌，丑小鴨曾在這裡流浪，小女孩曾在這裡劃 亮*後一根火柴……歐登塞是丹麥*古老的城市，沒 有哥本哈根的繁華相擁，也沒有大都市的車水馬龍， 它總是靜靜地、安詳地佇立在河畔，隱沒在沒有街燈 相伴的暗沉沉的夜色中，漫天的星星與繾綣的流雲是 頭頂上**的美景，與哥本哈根相比，這個古老的小 城大概要落後一個世紀那麼遠，可那裡有安徒生的童 年，是童話故事*初開始的地方。
1805年4月2日，在歐登塞的一個貧窮的鞋匠家庭 裡，漢斯·克裡斯蒂安·安徒生出生了。擁擠閉塞的 小房間、由死去的伯爵的棺木架改裝的木床、滿滿的 書架與貼滿圖畫的牆面……這就是安徒生的家，貧窮 卻不潦倒，狹小卻很溫暖。
在安徒生故居的牌子上寫著這樣一句話：“自由 鞋匠——安徒生”，而安徒生卻認為“自由思想家” 比“自由鞋匠”好。這個安徒生並不是我們的作家安 徒生，而是安徒生的鞋匠父親漢斯·安徒生。在安徒 生的許多作品，特別是晚期的作品裡，常常提及自己 兒時貧苦的境遇，他自稱“鞋匠的兒子”，並說道如 果父親沒有去世，並讓他知道他如今的成就，他一定 會為自己感到驕傲。安徒生的父親的確並不是一個普 通的鞋匠，雖然他的身高不足6英尺，而且過著十分 拮據的生活，但他博覽群書，崇尚自由，並且與其他 鞋匠不一樣，他十分厭惡酒精與賭博。貧窮和現實扼 殺了許多理想，但他仍然堅持自己所應堅持的，是個 十分理智且有原則的人。安徒生常常提到發生在他童 年的一個小故事：1810年，安徒生的父親要為特蘭克 爾城堡的女主人制作一雙精美的舞鞋，為了方便工作 ，他被要求住在離城堡不遠的小房子裡，特蘭克爾城 堡的主人為他提供絲線，而他要自己準備鞋面。安徒 生的父親十分重視這份工作，**認真地制作了柔軟 的鞋面。但是，當城堡的女主人看到這雙鞋時仍然覺 得不滿意，甚至連試都不願意試一下，還抱怨安徒生 的父親浪費了上好的絲線。安徒生的父親感覺自己被 侮辱了，反駁說：“你覺得浪費了上好絲線，可我卻 不惜浪費了我上好的皮革！”然後，拿出鞘刀抽出絲 線，將鞋拿回了家。每次看到認真工作的父親，安徒 生心裡總是充滿敬意。在他看來，那個坐在昏暗的燈 光下不厭其煩反復捶打皮革制作鞋面的父親就像一個 魔術師，這個魔術師總喜歡在夜幕降臨時把玩手裡的 玻璃球，將它放在窗邊或蠟燭下，看光影明滅。漢斯 ·安徒生對安徒生的影響*不僅於此，他的纔智和思 想在安徒生心中埋下了智慧的火種，在日後成為安徒 生許多作品的靈感之源。比如安徒生1830年發表的《 關於舊鞋的思索》一文，在文中他直接引用了許多父 親的話，如“鞋或許會變破變舊，但正直心不會”。
再如安徒生創作於1847年的《亞哈蘇魯》，主人公是 一個不甘平庸的鞋匠，他擁有天賜的創作纔華，也因 此而擺脫童年的貧困，過上富足的生活。安徒生的父 親同亞哈蘇魯相比有著*遠大的追求：“有時候我反 思自己覺得自己可以比現在*好，我**可以做一份 比鞋匠*受人尊敬的工作。每每聽到利未人唱歌，我 總是忍不住想同他們一起高歌，但每次一聽到那些學 者批評我學識不足時，我就萬分痛苦。” 正是這種追求與現實的衝突讓安徒生的父親對自 己的人生充滿失望，繼而將希望寄托在兒子身上。他 用一種細膩無聲的教育方式引導安徒生去思考，兩個 人相處時，大多時候也是安靜無語的。每當到了** ，他帶安徒生去林間小路散步。他讓兒子隨心所欲地 玩耍，盡可能地貼近大自然，而他通常隻是默坐在一 旁，暗中觀察安徒生的一舉一動。隻有兩個人一起看 書時，安徒生纔能看到父親的笑容，因為對於他來說 ，當一個籍籍無名的窮鞋匠實在無趣，隻有在書中他 纔能找到短暫的快樂。因此，他教育安徒生一定要多 讀書。安徒生受父親的影響，有著豐富的閱讀經歷， 他的父親也為他朗讀過許多故事，比如阿拉丁的故事 、莎士比亞的戲劇以及霍爾伯格的所有作品。據說， 安徒生出生時，他的父親就在產床旁為他朗讀著霍爾 伯格的作品，讀書聲越大，他的哭聲就越大，這讓他 的父親十分高興。
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