戴爾·卡耐基一生的目標就是：改變自己、感動他人。美國《時代周刊》曾經這樣評價他：除了自由女神，卡耐基或許就是美國的像征。《卡耐基傳》充分展示了戴爾·卡耐基的個人魅力。
閱讀此書，將改變你陳舊的觀念，給你新的一頁，讓你耳目一新！將使你交友迅速，廣受歡迎，易得知己；幫助你不畏困難，建立積極的人生觀；幫助你使人贊同你，喜歡你；增加你的聲望，和你成功事業的能力；使你獲得新的機會；增加你賺錢的能力；幫助你成為一個*好的推銷員或**職員；幫助你應付抱怨，避免責難，使你與人相親相愛；使你成為一個*好的演說家，一個健談者；使你每日生活中，易於應付這些心理學上的原則；使得有你在的場合，便可激起人生的熱忱。

戴爾·卡耐基是一個來自美國密蘇裡州的農夫之 子，他的一生就像美國歷史上最偉大的總統林肯一樣 ，在平凡中創造了不平凡。 如同每一個奮鬥著的人一樣，卡耐基年輕時候也 經歷了很多坎坷。年輕時，他從事函授課程的推銷工 作，卻以敗北收場；再接再厲改為推銷食品，獲得一 些成就之際，又毅然放棄，最終走上心中的夢想—— 演藝之路。然而，這條路卻不如他想像中那麼美好， 他再次被推到了選擇人生道路的邊緣。在窮苦艱辛的 日子裡，他甚至想過自殺…… 從各種不同階段的生活層面上，他最大的收獲就 是能夠看到人們不斷生活在憂慮、恐懼與無力改變現 狀的惡性循環中。後來他在青年會得到了一個夜大講 師的機會，於是開創了卡耐基公開演說的課程，積累 下來的成果就是“卡耐基訓練”的藍本。這之後，他 致力於影響別人、改變別人的教育事業，被譽為20世 紀人類最偉大的人生導師，也是成功學大師。 《卡耐基傳》對卡耐基的一生進行了回顧，生動 闡述了“平凡中也會造就不平凡”的道理。

序言
**部 卡耐基的青少年往事
1.來自鄉下的農夫之子
2.童年時代
3.求學時光
4.信仰與道德
5.師範學院
6.童年的記憶
7.自信與自尊
第二部 推銷員生涯
8.應征推銷員
9.成功的驅力
10.抉擇時刻
11.無休止的挑戰
12.走出隊伍
13.自我突破
第三部 追求演藝事業之夢
14.就讀美國戲劇藝術學院
15.演藝學校
16.馬戲團的波莉
17.演藝生涯的結束
18.自我發現
19.從表演到演說
第四部 在曼哈頓的沉浮
20.再度從事推銷
21.寫作的夢想
22.他們都在憂慮什麼
23.停止憂慮
第五部 從摸索中站立起來
24.在青年會試教
25.**堂課
26.從行動中學習
27.卡耐基課程
28.自信的力量
29.熱忱的魅力
30.改變熱忱
第六部 怎樣贏得友誼
31.角色的轉變
32.機會即領導
33.學習成為**——讓人們喜歡你
34.如何贏得熱忱的合作
35.改變態度與行為
第七部 人際關繫的奧妙
36.開拓美好人生
37.忠於你自己
38.公眾演說原則
39.演說的基本原理
40.真誠的問題
41.拉鞋帶的哲學
42.每一個人都可以變得富有
43.首先要設定目標
第八部 友誼與婚姻
44.奠定出版作家的聲名
45.三位重要的朋友
46.自願從軍去
47.在倫敦的*出
48.一生摯友
49.**次婚姻
50.成就的榮耀
第九部 暢銷書旋風
51.裡昂·西姆金
52.*佳銷售員
53.對人們的影響
54.贏得朋友
55.嚴厲的批評者
56.積極的影響力
57.一本身體力行的書
第十部 傳承與告別
58.廣告的魅力
59.遇到陶樂絲小姐
60.“卡耐基訓練”授權制度
61.榮譽學位
62.告別

這個身材削瘦、臉色蒼白，穿著一件破舊、不合 身的夾克和褲子，來自鄉下的農夫之子，要進入位於 密蘇裡州瓦倫斯堡的州立師範學院是沒有快捷方式可 言的。不像大多數原來是運動員的校園英雄人物。戴 爾·卡耐基在體能上絲毫看不出有任何本領。他追憶 說：“曾經有一位滿懷自信的文化講習會主講人，斷 定我具有非凡的演說能力。” 而幸運的是，瓦倫斯堡學院是很重視學生辯論及 公眾演說能力的。戴爾也觀察到獲勝者往往被視為學 校的**人物。公眾演說總是吸引著城裡及學院的注 意，而勝利者的名字也就廣為人知了。
在母親的鼓勵下，戴爾在主日學裡做了幾場演說 。另外他在中學時曾有些舞臺經驗——曾在《女巫的 秘密》中飾演報童史努克斯。
“我那時是很差勁的。”他回憶說，“但後來我 發現至少自己可以站著，並做到比一般演說者*具活 力及熱忱的演說。” 然而，瓦倫斯堡州立師範學院演說優勝者並不是 可在一夜之間誕生的。首先，與賽者必須先加入一個 小區。隻有借著贏得小區內的所有比賽，纔有資格參 與小區間的競賽。
卡耐基參加了12次比賽，卻屢戰屢敗。
之後，他告訴一名聽眾說：“在*後一次，我的 希望粉碎……筋疲力盡……意志消沉…他的沮喪無疑 地**他朝向一個如他父母般艱辛、疲憊的務農生活 光景繼續前行。
當時的戴爾對未來不抱任何希望，並覺得自己是 個笑柄。他對自己笨拙的外表及破爛的衣服感到** 自卑，因而無法專心於課業上。他認為自己是社會的 遺棄者及女人避之唯恐不及的對像。而農場至學院間 3英裡多的路程，把他與住在城裡的學生群阻隔了； 貧窮，也阻隔了他與其他人的交往。倘若戴爾不會在 瓦倫斯堡成功，可能終究要步其父親的後塵……還有 什麼比讓他的餘生成為一個被貧困籠罩的密蘇裡農人 *糟呢？ 似乎已是山窮水盡了。
當他在30年後談及**次演說中的*望情況時， 卡耐基以半開玩笑的口吻說道：“是的，雖然我沒有 找出舊獵*或是那類的東西。不過，我真的想到了自 殺。”雖然他的演說帶來了聽眾的笑聲，但他是很認 真的。16歲的戴爾對於預期的失敗感到**難過。在 一陣心靈探索後，他有了解決之道。
“沒這回事的！我要繼續比賽直到贏它一次。” 每晚，他利用一些念書的時間去記林肯及戴維斯的名 言，並在前往學院或由學院返家的車上，朗讀著前晚 所學的演說。
一年後，戴爾－卡耐基以戴維斯及林肯的《蓋茲 堡演說》一文，在校內朗讀比賽中贏得了勒柏第青年 演說家獎。他也創了學院的紀錄。
戴爾說道：“這是學院有史以來，**勝過女孩 的男孩。” 他除了贏得辯論比賽外，也在他一直追求的學生 團體裡獲得了顯要的地位。
學生們不僅已知曉他的名字，也在公眾演說課外 找他。當然，其中也包括一些女孩子。
對卡耐基而言，學院公眾演說的獲勝，也帶給他 一個新的開始。
以前，他因為明顯地與其他學生隔離而成為社會 的失敗者；現在，他已被視為是知識分子的***。
他回憶說：“去年我在學院裡贏得了辯論比賽。
我訓練的男孩贏得了公眾演說比賽，女孩贏了朗讀比 賽。” 卡耐基可以不在意那些拒*搭乘他的破舊汽車的 女孩，和那些當他站在黑板前時卻在背後嘲笑他的男 孩。公眾演說組織彌補了他所有社交魅力的不足。現 在，他不用去找學生，他們自己會找上門來。
“當我離開學院後…他後來評論道，“我隻知道 自己可能在訓練人們有效地發表演說方面，比某些人 略勝一籌罷了。” 憑借著這份纔能，他獨自離開密蘇裡農地，為尋 求真正該做之事而努力。
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