韓寒的長篇小說《三重門》從2000年5月初版發行至今，銷量居然達到了100萬冊，這對不太景氣的小說市場來說，無疑是個天量。
一部作品不可能讓所有的讀者都***的喜歡，一個人的行為準則和處世方式也沒有必要讓天下所有人都滿意。活得本色，活出個性，那就是一個瀟灑的人生！

林雨翔也是眼紅者之一。初一他去考文學社，臨時忘了《父與子》是 誰寫的，慘遭淘汰。第二次交了兩篇文章，走錯一條路，揭露了大學生出 國不歸的現像，忘了唱頌歌，又被刷下。第三次學乖了，大唱頌歌，滿以 為入選在望，不料他平時頌歌唱得太少，關鍵時刻唱不過人家，沒唱出新 意，沒唱出感情，再次落選。從此後對文學徹底失望。這次得以進了文學 社，高興得愁都省略掉了……

林雨翔所在的鎮是個小鎮。小鎮一共一個學校，那學校好比獨生子女 。小鎮政府生造的一些教育機構獎項全給了它，那學校門口“**單位” 的牌子都掛不下了，恨不得用獎狀鋪地。鎮上的老少都為這學校自豪。那 學校也爭過一次氣，前幾屆不知怎麼地培養出兩個理科尖子，獲了全國的 數學競賽季亞軍。消息傳來，小鎮沸騰得差點蒸發掉，學校領導的面子也 頓時增大了好幾倍，當即把學校定格在培養理科人纔的位置上，語文課立 馬像閃電戰時的波蘭城市，守也守不住，一個禮拜隻剩下四節。學校有個 借口，說語文老師都轉業當秘書去了，不得已纔……林雨翔對此很有意見 ，因為他文科長於理科——比如兩個侏儒比身高，文科殊儒勝了一公所以 他堅持抗議。
林雨翔這人與生俱有抗議的功能，什麼都想批判—— “想”而已，他 膽子小，把不滿放在肚子裡，僅供五髒之間的交流。
小鎮還有一個和林雨翔性格雷同的人，他叫馬德保，馬德保培育成功 這性格比林雨翔多花了三十年，可見走了不少冤枉路。馬德保沒在大學裡 念過書，高中畢業就打工，打工之餘，雅興大發，塗幾篇打工文學，寄了 出去，不料編輯部裡雅興發得*厲害，過幾個月就發表了出來。馬德保自 己嚇了一跳，小鎮文化站也嚇了一跳，想不到這種地方會有文人，便把馬 德保招到文化站工作。馬德保身高一米八五，人又瘦，站著讓人擔心會散 架，天生一塊寫散文的料。在文化站讀了一些書，頗有心得，筆耕幾十年 ，*大的夢想是出一本書。*近整理出散文集書稿，寄出去後夢想*是鼓 脹得像懷胎十月的女人肚子，理想中的書也呼之欲出。後來不幸收到出版 社的退稿信函，信中先說了一些安慰話，再點題道：“然覺大作與今人之 閱讀口味有所出入，患無銷路，茲決定暫不出版。”馬德保經歷了胎死的 痛苦，隻怪主刀大夫手藝不精，暗罵編輯沒有悟性駕鈍未開，決心自費出 書，印了兩百本，到處送人。小鎮又被轟動，馬德保托書的福，被鎮上學 校借去當語文老師。
有人說當今學文史的找不到工作，這話也許正確，但*不代表教文史 的也找不到工作。那幾個出走的語文老師一踏入社會便像新股上市，要的 單位排隊，頓時學校十個語文老師隻剩六個。師範剛畢業的學生大多瞧不 起教師職業，偶有幾個瞧得起教師職業的也瞧不起這所學校，惟有馬德保 這種躲在書堆裡不請世道的人纔會一臉光榮地去任職。他到學校**天， 校領導都與他親切會面，足以見得學校的饑渴程度。
馬德保住一個班級的語文教師和文學社社長。他以為現在學生的語文 水平差，把屠格涅夫教成涅格屠夫都不會有人發現，所以草草備課。** 天教書的人都會緊張，這是常理，馬德保不知道，以為自己著作等身。見 多識廣，沒理由緊張。不料一踏進教室門，緊張就探頭探腦要冒出來，馬 德保一想到自己在緊張，緊張便又擴大多倍，還沒說話腳就在抖。
一個緊張的人說話時的體現不是忘記內容，而是忘記過渡，馬德保全 然不知道自己在說什麼，兩句毫無因果關繫的句子居然能用“所以”串起 來。講課文失敗，掩飾的辦法就是不斷施問。畢業班的林雨翔看透了馬德 保的緊張，又想在聽課的教師面前表現，連連舉手胡謅，馬德保本來是在 瞎問，和林雨翔的答案志同道合，竟可以—一匹配。渡過難關後，馬德保 對林雨翔極目榆揚，相見恨晚，馬上把他收進文學社。 P1-2