戴和聖主編的《風景這邊獨好》以“實踐育人”為主題，以暑期社會實踐和五四愛心學校等典型、特色的志願服務工作為主體，遴選代表性強的**學生作品彙編成書，重在挖掘文學院學子在實踐中的感人故事，用文字的形式保存實踐成果，讓讀者在書中讀懂大學生社會實踐，感受青春的風采，體悟奉獻的力量。

戴和聖主編的《風景這邊獨好(安徽師範大學文 學院學生社會實踐活動優秀作品集)》繫安徽師範大 學文學院學生參加社會實踐活動而撰寫的優秀作品集 萃，包括暑期社會實踐優秀征文、暑期社會實踐優秀 札記、新聞稿件、日常志願服務工作心得體會、典型 人物事跡報道等百餘篇優秀作品。作品內容真實，事 跡典型，表現手法豐富多彩，可供大學生在社會實踐 中參考借鋻。該書也繫大學人纔培養創新改革的最新 成果，對高校開展大學生社會實踐工作有啟示作用。

前言
真情進行時
紅心向黨，薪火傳承
燈與星空
籠中少年董高青
身和心，至少一個在路上
相約青春，許黨徽閃亮
情動盛夏，愛心起航
望江小調
溫度
這個夏天，我們在固鎮相遇
我的愛，不可說
難忘那些日子，那些人
青蔥歲月裡的成長
同樣的“愛心之旅” 別樣的“夏日之約”
讓夢想在遠方開花
我來到你的城市，你卻到了我的心裡
生命不能承受之重
青春華章，**飛揚
念去去
橋
還他們尋夢的竹篙
一路與感動同行
選擇愛心青春無悔服務社會奉獻如歌
怒放的生命
那一年，我的黃山支教行
在青春中躍動的實踐音符
行走在實踐中
青春無涯夢為馬，暑期有行隊是家
高新區裡的那些人兒
追尋紅色足跡播撒愛的種子
怒放的青春
相約《論語》一百啟發原創心靈
一枝黃梅飄香來
愛在符離，難以離開
大別山下的守望
美麗·七月·青春
你沒有什麼不同
生平一瓣荷香
我是雲南糖葫蘆
是時相遇在符離
暑期社會實踐之所見所感
送給*可愛的你
我寧願世界長久是鼕天
遇見
鮮花盛開的站臺
霍山義塾記
攜手荊山情，揮灑青春志
每次告別都有一顆星熄滅
夢起井岡
卻顧所歷處，蒼翠映紅情
青春路上綻放的庠序之花
彩雲之南
“蒲公英”的約定：嶽西山村的微愛之行
井岡情
當我的青春遇到沂蒙山
行到水窮處，坐看雲起時
七月，我們走進火熱青春
*好的時光
酸甜苦辣別有餘味
長大後，我就成了你
分給*平凡的人一份力量
傳承孝道，愛滿天下
大膽的追求
那年盛夏的溫暖記憶
珍貴的堅持
永恆的一瞬
心得
建黨節的故事
天使
前世不修，生在徽州
感動瞬間
我的國學課
初講國學
初憂傷
離別時的幸福
夕陽下的招手
以愛之名，予你深情
拉鉤
小村故事
自 責
夢想成就未來
因愛再次踏上這片土地
老去的鄉村
難忘的七天
*感動的瞬間
讓世界充滿愛
等待與幸福
細節成就**創新築就未來
送別
離別
教學相長共同成長
心中的天使
從英語出發向快樂前進
機會送給有準備的你
精誠所至，金石為開
教育札記
我願做你人生中的一縷光
於無聲間收獲滿足
紙條裡的聲音
勇氣
他的花田半畝
誰來為留守兒童的啟蒙教育買單
每個童年的“撒旦”都是折翼的天使
誰給他們一個完整的家
教育札記
教育札記
師談
從實踐談實踐
教育札記
從大學生自主創業觀中國大學教育思想之多元
札記
支教是相互學習的過程
今夏，相約毛尖山鄉
三生福地，*美嶽西
笑容與汗水共生，夢想與責任同在
讓關愛扎根
愛是一種被需要
愛在菖蒲，我的孩子
菖蒲的記憶宛若茶
青春，盛開在菖蒲花下
留下青春，留住愛
青春期的男孩
那些緩緩流過的細碎時光
山的那邊
我與大山有個約會
山這頭的守望山那頭的懷想
揚起愛的風帆
以青春的名義，播撒希望的種子
愛傳萬家，永做志願服務人
溝通、信任與友誼
傳遞愛心，銘記感恩
一眼望見未來
無志願不青春
予人真情留餘香
支教的日子
播撒希望，讓愛在陽光下飛揚
志願活動——讓師大之美開遍蕪湖
後記

群眾的熱情參與給了志願者莫大的鼓舞，他們一 連數日從清晨一直堅持到正午，輪流為當地群眾解說 。“我真沒有想到活動會受到群眾如此廣泛的關注， 我們一定秉承前輩的傳統，勇擔使命，努力做中國特 色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人!”隊長 楊東說。
關注城鄉大發展 在點燃紅色**的同時，隊員們還深入滁州城鄉 ，關注當地的建設與發展。他們走上街頭開展食品安 全調研，下基層與大學生村干部面對面，走訪企業、 高校參觀“大滁城”建設重點工程，走進社區農村幫 扶建設愛心學堂、農家書屋、“親情網吧”…… 在共青團滁州市委的組織下，大學生深人“大滁 城”建設重點項目工程進行參觀學習。在華潤雪花啤 酒公司，大學生們參觀生產線，了解企業規範化、規 模化的生產過程。在京滬高鐵滁州站，他們親身感受 到高鐵對城市交通發展的推動。他們還參觀了清流河 綜合治理工程、菱溪湖公園、滁州職業技術學院新校 區等“大滁城”建設的重點項目。“雖然家住滁州， 但如果不是參加了這次暑期社會實踐，我可能無法真 正了解家鄉發生的巨大變化”，隊員汪旭有感而發。
他們還走進瑯琊區龍池社區的愛心學堂、南譙區 腰鋪鎮朱崗村的農家書屋與“親情網吧”。在愛心學 堂，他們給貧困家庭的孩子們送去知識和溫暖。在掛 有“知識點亮新農村”標語的農家書屋，大學生們將 精心挑選的《少年百科大全》《電腦上網一本通》等 書送到村民的手中。雖然“親情網吧”裡隻有一臺電 腦，但就是它成了當地留守兒童與外出務工的父母進 行聯繫、溝通感情的**橋梁。志願者們積極與村委 會聯繫，召集當地群眾開展電腦知識普及活動，進行 手把手輔導。一位初二的小女孩在志願者們的指導下 ，與遠在北京打工的父親進行了視頻連線。當看到屏 幕上浮現出爸爸的笑容時，她激動極了，直呼：“姐 姐，你們看，這是我爸爸!”幾天下來，同學們的熱 情服務給當地很多群眾帶來了溫暖與快樂。他們還在 腰鋪鎮建立了社會實踐基地，約定明年繼續來此送知 識、送溫暖。
“在基層工作需要學會與不同的人群進行溝通， 這與在學校中是不一樣的。在腰鋪鎮的這兩年，我學 到了很多書本上學不到的東西。”2009年從安徽農業 大學畢業後，張將就來到了南譙區腰鋪鎮，成為了一 名大學生村干部。面對這群來自安徽師範大學的大學 生，他有感而發。“如果未來有*好的發展機會，你 會離開這裡嗎?”聽到大學生們的這個問題，他的表 情嚴肅了起來：“誰都想越飛越高，但就像我們滁州 鳳陽小崗村的瀋浩書記一樣，當對這片土地有了感情 時，我**不會離開。”這位年輕村干部臉上的那份 執著和堅定讓隊員們難忘。
隨著食品安全事件的不斷發生，怎樣鋻別食品質 量，食品安全問題的癥結到底在哪裡，成了老百姓們 熱議的話題。志願者們走上城鄉街頭，分發食品安全 狀況調研問卷，並向當地居民介紹日常需要注意的食 品安全小常識，“購買食品時一定要問清生產日期、 保質期，注意食品包裝的材質等”，志願者們幫助他 們提高鋻別能力。
辛苦與快樂同在，感動與成長並存 大學生們的愛心和熱情感動了滁州市民。他們漸 漸記住了“紅心向黨，薪火傳承”這嘹亮的口號，熟 悉了11名安徽師範大學學生朝氣蓬勃的身影。同樣， 大學生們也在實踐中感悟、收獲、成長。他們帶著服 務群眾的宗旨、帶著喫苦鍛煉的決心、帶著了解社會 的目的。在社會實踐中不斷進步，他們的表現也得到 了當地政府和學校老師的肯定。
志願者郭冰清是團隊中年齡*小的隊員。她背著 行李到達宿舍時，隻見地上全是灰塵，屋裡隻有兩張 床板，沒有電風扇。對這個除了旅遊和上大學就沒有 在外住過的女生來說，這無疑是一種挑戰。看上去有 點嬌氣的她沒有失望、沒有抱怨，換上拖鞋、借來掃 帚，召集大家一起打掃衛生。生活必需品大家一起用 ，解決喫飯問題時精打細算，就算人多天熱也盡量步 行……“幾天的社會實踐讓我真正離開父母。離開像 牙塔，獨立地生活。在愛心學堂，我告訴那些家庭貧 困的學生要學會堅強；在‘親情網吧’，我對孩子們 說要學會獨立。其實，我也在和他們共同成長。”郭 冰清這樣說道。
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