了得網小說_七九屆高中生

不上幼兒園了，為了打發時間，瀋嘉毅獨自一個人會沿著西藏路向南走得很遠，哪裡熱鬧，哪裡就有他。他熟悉西藏路上的每一棟房子，每一條弄堂，每一個門牌號，每一家飲食店，每一家煙紙店，每一家電影院，西藏路橋南面的南京路和市百一店的交叉路口是他經常去的地方。在那特殊的時期裡，那裡成了傳播政治信息的中轉站，隻要出現新的政治運動高潮，那裡肯定熱鬧非凡，鋪天蓋地的大字報和漫畫海報，從房頂上懸掛下來，貼滿大街兩側，觀看的人群人山人海，到處插滿紅旗，還有許多人在宣傳卡車上高呼口號或敲鑼打鼓，這時也是他閑逛*起勁的時候。
雖然他看不懂大字報的內容，聽不懂口號和人群中議論的各種事情，但他隱約感到這些大字報和議論的背後，可能和爸爸的自殺事情有著某種聯繫。殘酷的現實使這個原本天真的孩子過早地介入了政治，過早地承受了政治的壓力，這將嚴重影響他對世界的認識，影響他今後的人生。
其實，他喜歡來這裡還有一個原因，這裡有他喜歡學的漫畫。面對這些生動形像的漫畫，他總是看不夠，甚至當場拿出紙筆臨摹他所喜歡的漫畫，回家後再不斷模仿，重新畫過。他記住許多漫畫的方法，一般是頭像大身體小，頭像可以畫成各式各樣的，有些是長長的臉上加個大紅鼻子，有些是六邊形的臉上長了一雙小眼睛，有些是光頭**子，身體也可以畫成各式各樣的，有些把身體畫成臭蟲、蟑螂、毒蛇等。
這些反面角色的誇張易懂的漫畫也隱含著繪畫的基本技巧。他聰明伶俐，很快掌握了這些漫畫的要領，為他消磨時光找到了*妙的方法，也為他今後的漫畫或簡筆畫打下了基礎。
居住在西藏北路兩側的孩子，都在附近的小學就近上學。嘉毅上小學了，學校就在西藏北路東側的甘肅路上。這所小學是由以前土地廟改造而成的，人稱 “廟校”，學校的正面是一堵青磚大牆，很高很大，中間嵌著漆成黑色的廟宇大門成了校門，外加沒有改造過的高高的門檻，孩子們每次進校都要高高抬起腳纔能走進校門，有一種說不出的威嚴，一種稀奇古怪叫人害怕的感覺。進入校門，正前方的*裡面原本是放菩薩的位置變成了大講臺，光線很暗，雖沒了菩薩，還是有讓人肅然起敬的威嚴，講臺的兩邊寫著大幅的正楷“好好學習，天天向上”；原本善男信女叩頭上香的地方成了禮堂，正上方裝了不大的天窗，學校開大會時，可以容納全校的學生。禮堂的兩邊嚴格對稱，木結構的上下兩層，有十幾間教室和幾間老師的辦公室，牆壁空餘的地方全是黑板報。不論上課還是下課，學校沒有安靜的時候，上課時從各個教室傳出此起彼伏的讀書聲響徹禮堂，課間休息時，同學們的吵鬧聲，在木質地板和樓梯上跑動的腳步聲充塞了整個封閉的空間。這樣封閉的建築裡，隻有在所有學生放學離開之後，纔能安靜。
學生們每天早晨，在學校外面彈格路的馬路上做完廣播體操後，按班級順序進入校門，走進教室上課。同學們每次走進校門，都能看見站在值日老師後面的角落裡的一個老頭。他微微駝背，一動不動，像一件奇怪的雕塑，總是穿著一件已看不出原來顏色的工作大褂，走路時整天低著頭，滿臉胡子：可雙眼很亮很有神，黑白分明，帶著一種無法讓人看懂的奇怪的冷光，全身散發著怪怪的油墨味。同學們在背後叫他老妖怪，低年級同學每當遇到他時，會覺得害怕，常常繞著他走，而調皮搗蛋的高年級學生有時會朝他扔粉筆頭，罵他老妖怪，把他當成出氣筒。其實，他是專門為學校打鈴看門的，負責印刷和收集垃圾，聽老師講他是一個需要勞動改造的人。嘉毅每次看到這個老頭，總有一種莫名的不舒服感覺，不論老頭的眼神，還是走路的樣子，他都不喜歡，迎面踫上也會繞開。在嘉毅離開這所小學好幾年之後，一次偶然的機會，他聽說這個老頭原來曾經擔任過這所學校的校長，但在他的記憶中隻剩下了那種不舒服的感覺。
每間教室後牆上都有一塊黑板。學校為了提高同學們的政治覺悟和學習能力，規定四年級以上的班級都要由同學自己出黑板報，每兩個星期或一個月出一期，不時還組織同學們對黑板報進行評比交流。
P8-9

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