了得網小說_希特勒四大爪牙之一龍德施泰特

年幼的龍德施泰特在艱苦的訓練中變得沉默寡言，同時也變得思維活躍、善於觀察。尤其值得一提的是，他如何精準地掌握時間，完成自己的“偷玩大業 ”。這雖然是孩子式的算計和把戲，但卻鍛煉了他的判斷力與觀察能力。也許，這便是一種天賦，一種基於軍人世家優良傳統的直覺能力。這種直覺能力深深地埋藏在龍德施泰特的基因裡，在他一生的軍旅生涯中發揮著至關重要的作用。
趁父親離開偷偷跑出去玩，實際上是頂著莫大的風險。一旦被父親發現，經受的懲罰是慘重的。在軍官眼裡，軍事化體能懲罰纔是行之有效的辦法。在素有軍人家族傳統的龍德施泰特家中，懲罰孩子過失的方法，如法*制。動輒上百的俯臥撐，作為懲罰十一二歲孩子的辦法，不得不說是極其嚴苛的。龍德施泰特當然被抓過，也被罰過。但他還是為了那些自由而快樂的時光，大膽嘗試“出逃”。龍德施泰特的父親，早已發現他瞞天過海的“伎倆”，於是常常突然襲擊，上演一次“領導視察”。善於總結、勤於觀察是龍德施泰特的天賦，這種天賦就在父子的這種“博弈 ”中不斷升華，成為他在日後荷*實彈的戰爭中，厲兵秣馬的指揮纔能。
這**，他看見父親穿上軍裝走了出去。但他好久都沒有動，直到透過窗子看見父親所乘的軍車消失於視野後，並等了一會兒。確信父親真的去了部隊，他纔躡手躡腳地躲過僕人跑出家門。
鋼鐵廠的那邊傳來了孩子們的嬉鬧聲，聽起來他們玩得高興極了。他過去一看，是一群男孩子在玩“ 持*對戰”的遊戲。有的男孩以手勢為*械，有的男孩用一個鐵棍代為*械，有的追，有的逃。追趕時嘴裡還模仿著*聲，被追者落荒而逃。有的還舉起了雙手表示投降，投降的就會成為俘虜，被拿“*”的孩子抓回他們的“大本營”。龍德施泰特早已不再玩這樣的遊戲了，然而他並沒有離開，仍然目不轉睛地看著那些和他差不多大的孩子們。觀察和思考成為他的又一樂趣，有時這種樂趣帶給他的愉悅勝於參與。
那群孩子玩得很投入，以至於對龍德施泰特視而不見。龍德施泰特也並沒想參與遊戲，所以對他們的不理不睬毫不介意。作為軍人家庭的孩子，他已無數次地接觸過真*實彈。因此，對於將簡陋的鐵棍或手勢幻想成*械的行為感到有些幼稚可笑。至於他們的遊戲形式及內容，與父親講述的復雜戰術或者父親書中記述的戰鬥故事相差甚遠。
“抓到你了！”一個高個子男孩說，手裡的鐵棍對準了“俘虜”的頭。
“我不會向你投降的！”被“*”指著頭顱的小個子男孩說。
“不投降就要死在我的‘*’下。” “寧可陣亡，也不投降！” “那你就要喫些苦頭！”高個子男孩傲慢地說，並用手中的鐵棍刺向即將“陣亡”的“敵人”。鐵棒刺穿“陣亡者”的褲子，大腿被刺破，褲子上滲出血跡。
事實上，本該在“陣亡者”選擇“陣亡”的一刻起，將其淘汰出局，結束他遊戲中的角色和繼續遊戲的資格。但是，傲慢的高個子男孩卻做出了不理智的舉動，傷害了小伙伴。
龍德施泰特以為“陣亡者”鐵骨錚錚，但他的表現卻與他拒*投降的勇氣背道而馳。他坐在地上大哭起來，哭聲怯懦而痛苦。這時，其他的孩子圍了上來，但都傻了眼，低著頭默不作聲。高個子男孩見自己闖了禍有點慌亂，不過他用帶有顫抖的高亢的聲調鼓勵自己，向“陣亡者”吼道：“我爸爸可是大將軍，我讓你投降你就得投降！‘陣亡’就要付出代價！’ ，說罷，便丟下鐵棒．飛奔而去。其他孩子也尾隨著離開，隻留下了被鐵棍刺傷的“陣亡者”坐在地上痛哭不止。
龍德施泰特本該制止那個傲慢的高個子男孩離開，但一切都發生得太快，來不及他阻止，於是隻能走上前去幫助哭泣中的男孩。
“你怎麼樣？還能站起來嗎？”龍德施泰特說。
男孩隻是抽泣，默不作聲，甚至都沒有抬頭看一眼。
龍德施泰特蹲下來，檢查男孩的傷處，發現他的褲子被血殷紅了一片，但看上去血已經不再流了，應該傷得不是特別嚴重。
龍德施泰特伸手去拉男孩的胳膊，同時緩緩站起。
他對男孩說：“堅強點，不要哭，你的家在哪兒？我送你回家。” 男孩依舊沉默不語，隻是哭聲漸無，還不時地抽泣。
過了一會兒，那孩子終於抬起頭，說了地址，隨後又補充了一句：“謝謝你幫助我，可是拜托，請別和我爸爸說這件事。”龍德施泰特立即明白了，男孩或許和自己一樣是偷偷溜出來的。
“但是，你遭到了他的欺負，你應該讓他向你道歉。如果，不能借助你的父親解決問題，我願意幫助你。不過，你應該做一個勇敢的人。有的時候，我們可以試著通過自己的力量解決問題。”龍德施泰特這時表現得並不像一個十一二歲的小孩，而好似一個勇敢的軍人。P7-9

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