吉楊編著的這本《走出漫漫長夜》講述了：
主人公江楓生長在充滿詩情畫意的江南水鄉。富裕的家庭生活沒有使她沉淪墮落，而是衝破富甲一方的豪門、去尋求自由和進步。幼稚和單純使她不知誰是真正的抗日隊伍。經過共產黨員羅維揚（她的初戀者）的指引後，在太湖之濱追尋到抗日隊伍。
羅維揚因蔣介石發動**次反共高潮、被打入地下，並遠去蘇北革命根據地而同江楓失去聯繫，她未能找到抗日的革命隊伍，誤入雜牌部隊險遭凌辱殺害，被迫逃亡上海。
在上海，江楓繼續求學。日寇占領上海後，她毅然尋求去蘇北參加中共領導的革命根據地，因被漢奸出賣而入獄，歷盡嚴刑苦難而不屈。後在家族和好友幫助下出獄。當時因受到個人感情的傷害，竟失去理智，同一個與自己生活信念各異，性情暴戾的執绔子弟周斯平結婚，生活在沉淪、**和壓抑中。

《走出漫漫長夜》講述了： 20世紀30年代盧溝橋事變，半個中國被日本帝國 主義強占，國土淪喪、人民遭殃。一群愛國青年懷著 強烈的抗日激情，奮起反抗。 江南一帶的百姓遭受日寇殘害，在水深火熱中煎 熬。女主人公江楓、一個有血有理想的青年，眼見敵 人大肆迫害無辜同胞，內心充滿仇恨，決心奔向抗日 救國前線。 在這驚心動魄的時代，她隱瞞實情離開家庭及學 校，到太湖畔參加抗日隊伍。然而，幼稚、單純的她 對誰是真正的抗日力量，一時並未認清。此時，男主 人公羅維揚給她讀《論持久戰》，讀後明白了“亡國 論”和“速勝論”的錯誤，“持久戰”纔是正確的。 並了解中國共產黨是真正的抗日主力，衝破重重阻礙 ，找到共產黨。 《走出漫漫長夜》由吉楊編著。

前言
正文
後記

亡國奴的日子，使人沉淪，*使人憤怒。江楓在 驚恐、惶惑和仇恨的時日中煎 熬著。
1939年，江楓已經十五歲，是初中三年級的學生 。這幾年來被壓抑的感情無 法再沉默了。**，她在臥室的抽屜裡取出一封名高 禎的老師寫給她的信，又把這 封信重復讀了一遍。讀完信，臉上露出微微的笑容。
心想：“這位小學時期的老師， 現在離太湖不遠的農村教書，他在信上說，近日將會 由小航船給我送來一本可讀的 雜志。這‘可讀’兩字使我感到了興趣。待會兒我到 後門的河岸去看看，小航船來 了沒有！” 她整了整衣服和頭發，然後走出臥室下樓經過廚 房從後門出去，幾步路就走到 由石塊砌成的駁岸，站在河岸的河橋上往東邊望去。
不見小航船的影子，卻瞧見了 那藍天下的橋洞水影，美極了。可是她心想：“我不 是來欣賞美景的，是來迎接小 航船的呀！” 站著等了很久，仍不見船影。這時，已經夕陽西 下了，眼前的景色不能不引起 她的詩情，不禁從口中吐出了童年時候父親教她背誦 古人的詩句：“君到姑蘇見， 人家盡枕河。古宮閑地少，水巷小橋多……”默默地 念完了詩，仍不見船來，一陣 惆悵。“唉，這時的小橋流水人家，風景雖好，但是 已失去了寧靜，己不是令人心 曠神怡的時代啦！”此刻，她帶著焦慮和傷感的心情 ，立刻離開了河岸回家。
翌日上午，江楓沒有上學，又走出家屋的後門， 站在河岸上等候小航船駛來。
終於，一隻孤零零的小航船漸漸駛近了，她毫不懷疑 地站在河岸上向船夫擺手招呼。
果然，搖櫓的船夫把船從河中心駛過來靠近岸邊。站 在船頭的一個中年船夫立刻在 他的衣襟中取出一本用舊報紙包的雜志，帶著神秘的 眼色把它交給江楓。
這個船夫已經幾次給江楓傳遞書信，相識了。她 接過雜志，連聲說道：“你真 好，給我送來好書，謝謝你！”船夫沒有說話，隻是 點頭微笑。
她把雜志緊緊捏在手裡，瞧著小航船遠去，纔匆 匆走回家，走進自己的臥室。
坐在床沿上撕開舊報紙，如獲至寶地捧著它，首先瞥 見的是雜志的名字。“啊，《敵 愾》，多麼激勵人心的字眼！”她細細地讀著。
一頁頁，一字不漏地讀。一口氣讀了幾篇文章， 它們都像匕首投*般的短文。
她一邊讀一邊想“這些文章以銳利雋永的筆調、深入 淺出地闡明了抗日必勝的信心。
真如我的心意，日本鬼子一定會滾出去的！” 讀啊、讀啊，讀到一篇特寫，這篇特寫說一個中 學女生，她不願忍受日寇鐵蹄 下的奴隸生活，勇敢地衝出荊棘，從敵占區到共產黨 領導的新四軍，鬥爭在抗日前線。
這時，內心一陣喜悅，從床沿站起，走到房中央，連 連說道：“我也要像這個女學 生一樣，衝出家門去抗日前線！”江楓感到抗日的前 線並不很遠，是可以找到的。
她又從房中央走到靠窗的籐椅，一邊坐進椅子。
一邊喃喃自語：“我年紀雖小， 但快進高中一年級了，**能夠投奔新四軍去！” 她又從籐椅裡站起來，走到窗前，望著天上飄浮 的藍雲和飛翔的小鳥，沉思起來。
“雜志上說新四軍是共產黨的。那麼，去了新四 軍就可以找到共產黨啦！” 這時，頭發烏黑、滿臉慈祥的母親推開房門走進 來。“你沒有上學？” “我在家裡看書，和上學有什麼不同，在家裡看 書比上學聽老師的講課還好 呢！” “那你就不用上學了！”母親帶著責備的口吻說 。
“媽媽，我想去上海念書，離開這個鬼地方，上 海的租界裡有中國人自己辦的 學校，在那裡讀書就不會受日本人的氣啦！” “那要看你爺爺的意思了，他不讓你去上海誰也 不能說服他，這點你還不知道。” “哦，那就隨便吧！”江楓所說去上海讀書並不 是真意，實際指的是去新四軍。
午飯後，江楓回到臥室，拿起雜志又讀了幾篇短 文。這時，她忽然想起了抗戰 前的一些往事。
在小學四年級的時候，學校的小黑板上寫著“撥 朱毛”幾個字。我問老師：“這 ‘朱毛’是什麼啊，怎樣撥法？”這個老師就是高禎 ，他告訴我說，“這‘朱毛’ 指的是‘豬毛’。朱和毛是兩個人的姓，朱是朱德， 毛是毛澤東。國民政府恨朱德 和毛澤東，就把他倆說成‘豬毛’，意思是朱德和毛 澤東。” 江楓從椅子裡起來走到床邊，躺在床上還想‘朱 毛’的事。“那時我9歲，不 懂為什麼政府要消滅他們兩個人。老師又告訴我說， 所謂‘朱毛’的朱德和毛澤東 都是英雄。他們是一群‘劫富濟貧’綠林好漢的** 。從此，朱德和毛澤東名字常 在我的腦海裡出現。我把他們倆人稱作英雄！” 把朱德、毛澤東稱作綠林好漢的這位高老師還同 江楓說過朱德和毛澤東領導的 這群好漢都是共產黨。因為老師說這句話時神氣特別 隱密，所以“共產黨”這個名 詞在她幼小的心靈中感到很神秘。
想到這裡，忽然轉到淪陷後這二、三年來在鄰居 叔叔家的書櫃裡借讀不少書。
讀了這些書，自己的腦海漸漸開闊起來。
“我名義上在日本人掌權的中學讀書，實際上整 天讀我愛讀的書。丁玲的、茅 盾的、郭沫若和巴金的，這些書讓我懂得反對封建禮 教的道理。”這時，她想起了 魯迅，心想：“魯迅的《阿Q正傳》，我看不懂它的真 正意義。使我加深對曰寇仇 恨的，是讀了《八月的鄉村》這本書。” 想到這裡，忽然感到有些口渴，就從椅子裡站起 來，到桌上拿起暖壺倒了一杯 開水，咕嚕幾口就喝完了。
她在腦海裡又不斷地想像著“新四軍”那充滿光 明、自由的世界。漸漸地那光 明、自由的幻覺霎時成為現實，就是對亡國奴的現實 生活，已經從仇恨情結變化為 堅強的、衝出桎梏的一股力量了。
經過深思熟慮，江楓決定離開吳澤縣，按《敵愾 》雜志的啟示，到遊擊隊的太 湖地區去，去尋找心裡的太陽一新四軍。
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