處於人格形成期的青少年，選擇閱讀文學名著的意義尤為重大。文學名著深刻的社會意義、思想意義和強烈的藝術感染力，可以豐富知識、陶冶情操、啟迪智慧，對青少年樹立正確的人生觀和價值觀具有引導作用。“彩繪本名師**導讀評析”針對學生讀者的需求，以新課標語文教學為導向，結合多位專家學者的意見，精心評選了21部中外經典彙編成集。劉易斯·卡羅爾的《愛麗絲漫遊奇境記(青少版)》為其中一本。

1862年7月4日，作者劉易斯·卡羅爾和他的一個 朋友帶著利德爾三姐妹劃著小艇溯泰晤士河而上，從 牛津至戈斯托旅遊。他在船上給三姐妹中的愛麗絲· 利德爾講了一個小故事，後來，他把這個故事寫成了 本書的手稿，贈送給愛麗絲。這部手稿隻有一萬八千 字，其中插圖也繫作者自畫。後來作者把它修訂擴充 至現在的規模，改為現用書名《愛麗絲漫遊奇境記》 ，並請當時著名畫家約翰·坦尼爾爵士畫插圖。 《愛麗絲漫遊奇境記(青少版)》講述了一個叫愛 麗絲的小女孩，在夢中因追逐一隻兔子而掉進了兔子 洞，開始了漫長而驚險的旅行，直到最後與撲克王後 發生頂撞，急得大叫一聲，纔大夢醒來。而《愛麗絲 漫遊奇境記(青少版)》的姐妹篇《愛麗絲鏡中奇遇記 》講述的是小姑娘愛麗絲剛下完國際像棋，又對鏡子 裡反映的東西好奇不已，以致穿鏡而入，進入了鏡子 中的像棋世界。在這裡，整個世界就是一個大棋盤， 愛麗絲本人不過是這個棋盤中的一個小卒。小姑娘從 自己所處的棋格開始，一步一步向前走，每一步棋都 有奇妙的遭遇：那裡的花朵和昆蟲都會說話，白王後 變成了綿羊女店主，她手中的編織針變成劃船的槳等 等。鏡中的故事大多取材於英國傳統童謠，作者通過 自己的想像加以展開，並詳細敘述，童謠裡的人和物 活靈活現地呈現在讀者面前：為一丁點兒小事打架的 叮當兄弟，行為傲慢的胖蛋和為爭奪王冠而戰的獅子 和獨角獸。看來隻有發明家兼廢品收藏家白騎士無法 歸類，但他恰好是作者本人的化身。等到愛麗絲終於 走到第八格，當了皇後之後，為所有這些人準備了一 次盛大的宴會。宴會上的烤羊腿會鞠躬，布丁會說話 ，盛宴最終變得一片混亂。忍無可忍的愛麗絲緊緊捉 住搖晃的紅後最後變成了一隻小黑貓，愛麗絲也在搖 晃中醒來，開始追問這到底是自己的夢呢，還是紅棋 國王的夢。

愛麗絲漫遊奇境記
兔子洞奇遇
哪裡來的池塘
賽跑和講故事
兔子派來個小比爾
毛毛蟲的建議
公爵夫人的廚房
發瘋的茶會
王後的槌球場
素甲魚的故事
龍蝦四組舞
誰偷走了餡餅
愛麗絲的證詞

愛麗絲鏡中奇遇記
鏡子裡的房間
會說話的花兒們
奇怪的昆蟲
叮當兄弟
變紅的黑森林
胖 蛋
誰是怪物
騎士的發明
愛麗絲皇後
是誰的夢
讀後感

兔子洞奇遇 愛麗絲靠著姐姐坐在河岸邊很久了，由於沒有什 麼事情可做，她一次又一次地瞧瞧姐姐正在讀的那本 書，可是書裡沒有圖畫，也沒有對話，愛麗絲想：“ 要是一本書裡沒有圖畫和對話，那還有什麼意思呢？ ” 天熱得她**困，甚至迷糊了，愛麗絲開始感到 厭倦。她盤算著去把那一叢小白菊摘下來，做一隻雛 菊花環。就在這時，突然一隻粉紅眼睛的白兔，貼著 她身邊跑過去了。
愛麗絲並沒有感到奇怪，甚至於聽到兔子自言自 語地說：“哦，親愛的，哦，親愛的，我太遲了。” 愛麗絲也沒有感到離奇，雖然過後，她認為這事應該 奇怪，可當時她的確感到很自然。但是兔子竟然從背 心口袋裡掏出一塊懷表看看，然後又匆匆忙忙跑了。
這時，愛麗絲跳了起來，她從來沒有見過穿著有口袋 背心的兔子，*沒有見到用懷表的兔子，她好奇地穿 過田野，緊緊地追趕那隻兔子，剛好看見兔子跳進了 矮樹下面的一個大洞。
愛麗絲也緊跟著跳了進去，根本沒考慮怎麼再出 來。
這個兔子洞開始像走廊，筆直地向前，後來就突 然向下了，愛麗絲還沒有來得及站住，就掉進了一個 深井裡。
也許是井太深了，也許是她自己感到下沉得太慢 ，因此，她有足夠的時間去東張西望，而且去猜測下 一步會發生什麼事。首先，她往下看，想知道會掉到 什麼地方，但是下面太黑了，什麼都看不見。於是， 她就看四周的井壁，隻見井壁上排滿了碗櫥和書架以 及掛在釘子上的地圖和圖畫。她從一個架子上拿了一 個罐頭，罐頭瓶上寫著“橘子醬”，裡面卻是空的， 她很失望。她不敢把空罐頭扔下去，怕砸著下面的人 ，因此，在繼續往下掉的時候，她就把空罐頭放到另 一個碗櫥裡去了。
“好啊，”愛麗絲想，“經過了這次鍛煉，以後 從樓梯上滾下來就不算回事啦！家裡的人都會說我多 麼勇敢啊，嘿，就是從屋頂上掉下來也沒什麼了不起 。”——這點倒很可能是真的，屋頂上摔下來，會摔 得說不出話的。
掉啊，掉啊，掉啊，難道永遠掉不到底了嗎？愛 麗絲大聲說：“真不知道掉了多少英裡了，我一定已 經靠近地球中心的某個地方啦！讓我想想：這就是說 已經掉了大約四千英裡了，我想……”（你瞧，愛麗 絲在學校裡已經學到了一點這類東西，雖然現在不是 顯示知識的時機，因為沒一個人在聽她說話，但是這 仍然是個很好的練習。）“＿…是的，大概就是這個 距離。那麼，我現在究竟到了什麼經度和緯度了呢？ ”（愛麗絲不明白經度和緯度是什麼意思，可她認為 這是挺時髦的字眼，說起來怪好聽的。） 不一會兒，她又說話了：“我想知道我會不會穿 過地球，到那些頭朝下走路的人們那裡，這該多麼滑 稽呀！我想這叫做‘對稱人’吧？”（19世紀中學地 理教科書上流行個名詞，叫“對跖人”，意思是說地 球直徑兩端的人，腳心對著腳心。愛麗絲對“地球對 面的人”的概念模糊，以為他們是“頭朝下”走路的 ，而且把“對跖人”錯念成“對稱人”了。）這次她 很高興沒人聽她說話，因為“對稱人”這個名詞似乎 不十分正確。“我想我應該問問他們這個**叫什麼 名稱。” “太太，請問您知道這是新西蘭，還是澳大利亞 ？”（她說這話時，還試著行個屈膝禮，可是不成。
你想想看，在空中掉下來時行這樣的屈膝禮，行嗎？ ）“如果我這樣問，人們一定會認為我是一個無知的 小姑娘哩。不，永遠不能這樣問，也許我會看到它寫 在哪兒的吧！” 掉啊，掉啊，掉啊，除此之外，沒別的事可干了 。因此，過一會兒愛麗絲又說話了：“我敢肯定，黛 娜今晚一定**想念我。”…… P1－2