大清相國陳廷敬自幼聰穎過人，纔華橫溢，5歲入私塾，9歲能賦詩，19歲中舉人，20歲中進士，一生28次升遷，在朝為官53年，歷任禮部侍郎、吏、戶、刑、工四部尚書，翰林院掌院學士，都察院左都御史，文淵閣大學士，是康熙決策集團的主要成員。在陳廷敬擔任過的諸多官職中，有一職“經筵講官”，即“帝師”。康熙帝幼時，陳廷敬帶他飽讀詩書。君臣倆人合作達數十年之久，陳廷敬去世後，據《清史稿》中載，康熙皇帝“深惜之”。王寶庫、王鵬、李冰著的《陳廷敬和他的學生康熙皇帝》便是講述他們師生兩人的故事。

中國歷***後一個封建王朝的*鼎盛時期，少
數民族主宰國祚的權力核心出了一個漢人高
官陳廷敬，為陽城縣在封建社會的人纔輩出
畫了一個圓滿的句號
同科進士兩陳敬，彼陳敬難比此陳敬
初人仕雖然僅官居侍講學士或經筵講官，不過是
個老師，但身為教師的陳廷敬卻培養了一個超
凡人聖的學生——愛新覺羅·玄燁
隸熙是皇帝，皇帝亦兒戲。投胎帝王家，便可做皇
帝。但康熙皇帝確非凡俗庸常之輩——康熙皇帝
的偉烈豐功
一長一少，一師一徒，一漢一滿，一臣一君，陳廷敬
與康熙的關繫堪稱千古楷模
抓教育、薦賢纔的政治家陳廷敬
明經致用、經世濟民的政治家陳廷敬
以勤政廉儉、奉公守法、從嚴治吏稱譽於世的政治家陳廷敬
用經濟手段治理經濟犯罪的政治家陳廷敬
陳廷敬不僅是政治家，而且是學富五車、著作等身的大學者
陳廷敬與語言文字巨著《佩文韻府》
陳廷敬與大型古代字書《康熙字典》
陳廷敬的病和死與康熙皇帝對帝之恩師國之棟梁
的臨終關懷
陳廷敬的《生死簿》——皇城相府與陳氏祖墳．
皇城相府名稱辨析
皇城相府的建築環境與“風水”說
皇城相府的平面布局與空間組合
皇城相府的建築特色
陳氏祖墳的來龍去脈與墓塚氣勢
附錄：康熙皇帝賜陳廷敬父子詩
陳廷敬與康熙皇帝年譜

抓教育、薦賢纔的政治家陳廷敬 陳廷敬作為具有開明思想和憂國憂民意識的政治 家，十分關心和注意人纔的培養、賢臣的舉薦。對於 為**培養人纔的學校，他尤為重視，認為“學校者 ，人纔之藪淵；人纔者，**之楨干”(見《與劉提 學書》)。對於當時普遍存在的官辦學堂“進額之太 少”所導致的教育經費嚴重短缺，以及教育界存在的 “請托貨賂”、“通關說賄”等學風不正問題，他深 感憂慮，因而竭力主張“大破情面，力革陋規”。也 就是說，要打破舊有的傳統陋習，進行教育體制的適 度改革，認為隻有這樣纔能夠“挽近學校之頹風，可 以釐正而革除也”! 革新教育之目的，是為了培養有用之纔。陳廷敬 心目中的有用之纔，不僅是指那些通過科舉考試而踏 上仕途並進而作為當權派直接為**盡力的佼佼者， 而且還包括了數量*多的科考不第、名落孫山的“落 榜生”。教書育人隻有不忘記“落榜生”這一數量尤 眾的群體，教育纔是益於國而利於民的至善之舉，並 且為大多數人所歡迎、擁戴和支持。他認為，學校所 施行的教育，應當使這一部分人在落榜之後能夠“或 至改業，身為工賈，苟且自活”，通過做工或者經商 等途徑服務社會，自食其力。
陳廷敬曾經竭力贊揚他的澤州府同鄉、**學者 畢振姬辭官歸裡之後“自耕其田”、“自飼其蠶”， 同時不忘研究學問，雖然生活清貧，“而家獨多藏書 ”，足可以“敘其問學治行”(見《畢亮四論訂歷科 經義序》)。對於畢振姬的田園生活和治學心境，他 是有些羨慕、向往的。畢振姬的現在，就是他陳廷敬 “致仕”退休之後的未來。教育不隻是為了科舉考試 ，為了科考不第的落榜生，也是為了那些年老致仕、 退休返鄉的曾經的官僚“自耕其田”、“自飼其蠶” 多學習一些基本的技能，多具備一些生存的本領。
陳廷敬還在《記女奴景事》一文中熱情謳歌了身 為女奴的“景”不向艱難低頭，以頑強拼搏的精神戰 勝生活歷程中的種種磨難，“而能卓然自立”。看來 他是推崇“自立”精神並力主教育之目標必須是為了 讓人能夠“自立”而盡可能多地教人以生存技能和手 段的。出於他對女奴景的衷心感佩和尊崇，因而樂於 為之做傳，以便*加廣泛地“傳其事，庸以告天下之 為士、君子者”。他認為許多“兩耳不聞窗外事，一 心隻讀聖賢書”且自以為有知識、有見地、有本領、 有抱負的士和君子遠遠比不上女奴景，他們往往自視 清高，志大纔疏，缺乏生活能力和生存本領。高分低 能的教育體制，確有進行改革的必要。
綜上所述，可見陳廷敬的教育思想是“施用之實 ”，認為教育的目標*非僅僅是為了科考，主要是教 育和培養能夠自食其力、有用於社會的多方面人纔。
陳廷敬的這些意義重大的見解並沒有得到當時社會各 界的廣泛認同和決策集團的采納和推行，致使清王朝 的教育事業長期停滯不前，不僅是陳廷敬本人的遺憾 ，尤其是中華民族和中國歷史的遺憾。
康熙皇帝喜歡飽學之士作為臣子，備為顧問，曾 詔示說：“一代之興，必有博學鴻儒振起文運，闡發 經史，以備顧問。朕萬幾餘暇，思得博學之士，用資 典學。其有學行兼優、文詞**之士，勿論已仕、未 仕，中、外臣工，各舉所知，朕將親試焉。”…… P35-37