本繫列是作者*新繫列作品。作品中的孩子，像顆顆小露珠，晶瑩、純淨、柔嫩，盡管他們有難處，有傷心，但他們用露珠般的純真，給世界帶來春意。
作品用豐富的細節、純淨的兒童語言、樸實的敘事方法，映射出另一個角落裡的原生態的兒童生活，就像清晨的露珠，讓我們感受童真的力量，敬畏幼小的生命。
作品以小見大——小故事，大主題，有憐愛，有悲憫，有感動，有尊嚴，作者把筆觸伸進當下那些很容易被忽略的兒童心理世界，讓我們感受他們的喜怒哀樂和心靈的顫動……鄭春華著的《丫中和丫串》是該繫列之一。

鄭春華著的《丫中和丫串》介紹：丫中是姐姐， 丫串是妹妹，丫中丫串是跟著爸爸媽媽從鄉下來到城 裡的雙胞胎姐妹。她們覺得城裡的一切都很有趣：小 區裡有高高的樓房，有會自動噴水的草坪，還有不花 錢就能玩的健身器……更奇妙的是，爸爸還為她們搭 建了一個屬於她們自己的小房子。在小房子裡，丫中 丫串和很多城裡的孩子一起躲貓貓、玩娃娃家、裝扮 小房子……在玩耍中，丫中丫串和城裡孩子消除了彼 此間的偏見與隔閡。可是，小房子卻屬於“違章建築 ”，隨時都有可能被拆除，丫中丫串要怎樣守護小房 子，守護她們和城裡孩子之間難得的友情呢？

一個開心的大人
一對雙胞胎女兒
一對雙胞胎女孩
一間地下室
一個“二平方”的外號
一樁流血事件
一個意外的發現
一個黑暗的夜晚
一架紙飛機
一個不大不小的煩惱
一個隻大不小的驚喜
一個可愛的計謀
一個炸開來的消息
一張生日賀卡
一個激動人心的邀請
一次難忘的經歷
一場熱鬧的歡送會
一個歡樂而難忘的夜晚

一對雙胞胎女兒 如果丫中和丫串站在那兒不說話，你就**分不 出誰是丫中，誰是丫串。
她們倆個子一樣高，皮膚一樣黑，頭發一樣齊耳 短；她們倆都是眼睛大大的，鼻子扁扁的，嘴唇薄薄 的，就連笑起來露出的兩顆大門牙也是一模一樣的： 中間都有明顯的縫，很像鼴鼠牙。
可要是她們倆一開口，你就會立刻發現其中的一 個特別伶牙俐齒—— “我名字裡有兩個‘口’，我比丫中多一個，我 纔是姐姐呢，丫中要聽我的話！ “我名字裡的兩個‘口’，**個是代表我，第 二個纔是代表丫中，丫中要排在我後面！ “要是我的名字跟丫中的名字打架，丫中根本打 不過我，因為我會用兩張大嘴巴咬她！啊嗚！啊嗚！ 啊嗚……” 這個伶牙俐齒的就是丫串，她是妹妹。
丫串不僅嘴巴厲害，行動*厲害。
她剛來城裡時，有一次小區裡的小朋友們要搶奪 丫中先占到的健身器，正好被丫串看到，她甩開膀子 衝過去兇巴巴地大聲說：“這是我姐姐先搶到的，我 看見的，你們要是再敢推我姐姐，我就用大樹枝抽你 們！”說完，她真的找來一根又髒又毛糙的大樹枝， 把小朋友們嚇得四處逃竄。
“這小丫頭太野！”大人不喜歡她。
“丫串很兇很兇的！”小孩害怕她。
而丫串覺得，這些城裡的大人隻會包庇自己的小 孩，而城裡的小孩隻會欺負從鄉下來的孩子！ 我偏不讓他們欺負！ 誰敢欺負我，我就揍誰！ 揍不過我就咬！就推！怎麼樣？ 丫串就是這樣毫不屈服地回答爸爸媽媽的管教。
丫中就不一樣了，她膽小。
比如看見一群小區裡的孩子，她就會往丫串身後 躲； 比如天黑了，就不太敢出門； 比如爸媽晚上回家遲了，就擔心爸媽出車禍； 比如被小朋友欺負了，就哭哭啼啼跑回家來； 比如下雨打雷，她就會懇求丫串早回家…… 記得剛到城裡不久的一個晚上，丫中丫串在家待 得無聊，就悄悄乘電梯想到樓上去看看。她們一家四 口是住在地下室裡的，和一個大大的地下自行車車庫 緊挨著。
就在電梯停在十二層時，丫串拉著丫中小心地走 出去，然後拐彎，再拐彎…… 樓道裡漆黑一片，那時候她們還不知道用聲音可 以打開感應照明燈。
“丫串，我們回去吧！”丫中真後悔跑到樓上來 。
“有我呢，別怕！”丫串拉緊姐姐的手。
就在她們剛剛停下想適應一下黑暗幽靜的走廊時 ，忽然從身後傳來一聲大叫：“兩個小女巫！看你們 往哪兒跑！” 她們驚恐地一回頭：啊！隻見黑暗中有一大團* 濃烈的黑，像在飄，又像在跑……丫串瞪大眼睛借助 月色仔細看，原來那是一個披著黑色連帽長鬥篷的人 ，還戴著一副黑框眼鏡…… 丫中可憋不住了，她哇地大叫一聲，也不知哪兒 來的力氣，一下子掙脫了丫串的手，轉身就往電梯那 兒衝，卻被黑衣人張開雙臂擋住，就在此時，隻見丫 串一個箭步衝上去，伸手摘了黑衣人的黑框眼鏡。啪 嗒！眼鏡掉到了地上，趁黑衣人彎腰撿眼鏡的時候， 丫中側身躲過去，迅速跑進電梯摁了按鈕，電梯就下 去了…… “原來是你這個‘豬蹄子’！”丫串雙手叉腰， 扁鼻頭上有幾滴嚇出來的冷汗。
“我不是豬蹄子！我是哈利·波特！”三年級的 朱提智手裡拿著一根會亮的魔杖，他重新戴上眼鏡， 說完就轉身躲進1201室裡去了。P5－12