●前言
章 慕課的基本概念
1.1 什麼是慕課
1.2 慕課的構成要素
1.3 慕課的發展歷史
1.4 慕課的類型
1.4.1 cMOOC
1.4.2 xMOOC
1.5 慕課的學習過程
1.6 慕課的特點
1.6.1 大規模性
1.6.2 開放性
1.6.3 個性化
1.6.4 交互性
1.7 慕課學習理論
1.7.1 聯通主義學習理論
1.7.2 建構主義學習理論
1.7.3 認知主義學習理論
1.7.4 人本主義學習理論
1.7.5 程序教學學習理論
第2章 基於慕課的混合式學習
2.1 什麼是混合式學習
2.2 混合式教學的設計流程
2.3 基於慕課的混合式學習
2.3.1 混合式教學的優勢
2.3.2 基於慕課的混合式學習的基本特征
第3章 基於慕課的翻轉課堂
3.1 什麼是翻轉課堂
3.2 翻轉課堂的發展歷史
3.3 基於慕課的翻轉課堂概述
3.4 私有慕課
3.5 慕課與傳統課堂的融合理念
第4章 如何建慕課
4.1 慕課平臺的選擇
4.1.1 國外慕課平臺介紹
4.1.2 國內慕課平臺介紹
4.2 慕課設計策略
4.3 慕課建設的流程
4.4 組建團隊
4.5 課程設計與開發
4.6 課程制作
4.6.1 慕課授課視頻的特點
4.6.2 慕課課程認知方式
4.6.3 撰寫腳本階段
4.6.4 前期拍攝階段
4.6.5 後期制作階段
4.7 課程運營
第5章 慕課視頻制作DIY
5.1 慕課視頻制作DIY的注意事項
5.1.1 慕課DIY需注意的要點
5.1.2 慕課DIY需注意的環節
5.1.3 慕課DIY應具有的特征
5.2 慕課視頻制作DIY工具
5.2.1 使用Adobe Photoshop處理圖片
5.2.2 使用Adobe Premiere進行視頻編輯
5.2.3 使用Adobe Audition進行音頻處理
5.2.4 使用Adobe After Effects進行動畫特效處理
5.3 慕課課件制作DIY工具
5.3.1 使用PowerPoint制作課件
5.3.2 使用Adobe Presenter創建Flash資源
5.3.3 使用Adobe Captivate創作數字化交互式課件
5.3.4 使用Adobe Flash Professional制作多媒體動畫
第6章 慕課課程實施與評價
6.1 慕課課程實施
6.1.1 課程導入
6.1.2 在線學習課程活動
6.1.3 課堂學習課程活動
6.2 慕課課程評價
第7章 未來發展展望
7.1 現有的在線教育存在的問題
7.2 慕課帶來的機遇和挑戰
參考文獻
內容簡介
本書從慕課的概念出發，詳細介紹了慕課的類型特點和理論基礎，對慕課的整個建設流程，從選擇慕課平臺開始，到組建團隊、課程設計開發、課程制作，再到課程運營，進行了詳細說明，並對基於慕課的混合式學習和基於慕課的翻轉課堂進行了探討。
本書共分7章：章介紹了慕課的基本概念、發展歷史、特點及學習理論；第2章和第3章分別介紹了基於慕課的混合式教學方法和基於慕課的翻轉課堂教學方法；第4章詳細介紹了慕課的建設流程；第5章介紹了慕課視頻制作要點和常用工具；第6章介紹了慕課課程的實施與評價，第7章對慕課的發展及未來進行了展望。
本書強調實用性和可讀性，可作為教師建設慕課的參考書，也可作為教育工作者了解慕課的科普讀物。
