內容簡介
本書探討高等教育人纔培養模式。南京大學於1989年開始實施大理科人纔培養模式。作為該模式的倡導者和參與者,本書作者在書中盡可能地展示了他們對人纔成長和培養規律的認識和對有關問題的思考,報告了這一模式所采取的措施和取得的成效,提供了相關的素材。所涉及內容的探討對深入研究人纔培養普遍規律有參考價值,對提高人纔培養的實效有現實意義。
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