●1 引言Introduction
● 1．1 概況Overview
● 1．2 目標Aims
● 1．3 教學框架Context of programmes
● 1．3．1 概況General context
● 1．3．2 教學方法Teaching context
● 1．3．3 教學與科研Teaching and research
● 1．3．4 學生Studentcontext
● 1．3．5 教學設備Facilities
●2 本科設計課Undergraduate design courses
● 2．1 第一學年Eirst year
● 2．1．1 教學計劃Programme
● 2．1．2 學生作業實例Examples of studentwork
● 2．2 第二學年Second year
● 2．2．1 教學計劃Programme
● 2．2．2 學生作業實例Examples of student work
● 2．3 第三學年Third year
● 2．3．1 教學計劃Programme
● 2．3．2 學生作業實例Examples of studentwork
●3 職業文憑課程／建築學碩士設計工作室Diploma／MArch design studio......
內容簡介
研究引導型教學和設計是謝菲爾德大學建築學院的顯著特色。以研究、教學和設計三者的關繫為主線，本書繫統地介紹了謝菲爾德大學建築學院的教學體繫。全書共分十章。**章概述謝菲爾德大學及其建築學院，以及學院的教學思想。第二章介紹建築學本科生的設計教學，包括每年級的教學思想、教學方法、項目設置以及學生作業實例等。第三章敘述職業文憑課程(建築學碩士)的各設計工作室，以及有謝菲爾德大學特色的“活項目”。第四章介紹建築學本科生講座課程的教學內容和方法，並就其中一些作了簡介。第五章則簡述了給職業文憑課程(建築學碩士)學生開設的講座課程。第六章介紹建築／景觀、建築／工程及建築／規劃三個謝菲爾德特有的雙學位課程。第七章是授課式碩士班的介紹，包括各教學模塊的概述。第八章介紹研究式學位，即哲學碩士和哲學博士，包括課程概況以及部分學位論文簡介。第九章著眼於學院的研究工作，包括各位**教席教師的研究方向及其部分近......
