施徐華編寫的《環境藝術表現技法(全國高職高專教育規劃教材)》介紹了手繪設計表現的基本知識、原理和要領，解析並分步驟演示各種當下比較實用的表現技法，並附有大量的作品參考圖例，供環境藝術設計專業的學生學習使用，希望能對學生學習有所幫助。設計表現的技巧必須通過長期的實踐、體會和磨煉纔能學會。設計表現技法的種類較多，其目的都是為了表達和展示設計意圖。通過各種技法的練習，學習者將逐步熟悉在不同情況下采用不同的技法進行表達。*後，不管采用何種工具和材料，運用何種技法，都能充分表達設計意圖，符合設計要求，這纔是我們學習設計表現技法的目的。
本書根據不同的課程內容安排了不同的思考題和作業，有利於幫助學生深入思考，加深對課程內容的理解和掌握，同時也為任課教師提供參考。

施徐華編寫的《環境藝術表現技法(全國高職高 專教育規劃教材)》是全國高職高專教育規劃教材。 依據循序漸進的原則，《環境藝術表現技法(全國高 職高專教育規劃教材)》分 為三個部分。第一部分是基礎訓練，內容包括素描、 色彩、鋼筆畫、透 視等基本要素表現實訓；第二部分為技法實訓，介紹 各種工具和材料的 使用方法，內容包括：設計速寫技法實訓、馬克筆技 法實訓、彩色鉛筆 技法實訓、水彩技法實訓和特殊表現技法實訓；第三 部分為綜合實訓； 第四部分為優秀作品欣賞，並做點評和分析。 本書體現職業教育的教學特點和基本規律，結構 新穎，條理清晰， 具有針對性、實用性和適用性。本教材在技法實訓部 分安排了大量的實 訓步驟和作品點評，使初學者能夠直觀地參考實訓步 驟進行臨摹和創作， 掌握常用的環境藝術表現技法。 本書將理論講解和實例相結合，將技法與實例融 會貫通，同時注重 對關鍵步驟進行詳細講解，可用作高職高專院校環境 藝術專業課程教材、 環境藝術設計企業培訓教材，也可供從事該專業的廣 大社會讀者閱讀和 參考。

概述
一、課程教學目標
二、課程教學模式
三、課程教學重點與難點
四、課程設置與課時分配
**部分 基礎訓練
第1課 基本要素表現實訓——素描
一、構圖
二、形體的表現
三、光線的表現
四、空間的表現
課後練習與思考
第2課 基本要素表現實訓——色彩
一、色彩的基本原理
二、色彩的搭配
三、色彩在專業設計中的作用
四、色彩在環境藝術中的運用
課後練習與思考
第3課 基本要素表現實訓——鋼筆畫
一、整體立意構思
二、整體觀察與分析
三、整體把握，局部刻畫
課後練習與思考
第4課 基本要素表現實訓——透視
一、一點透視
二、兩點透視
三、三點透視
四、軸測圖
課後練習與思考
第二部分 技法實訓
第5課 設計速寫技法實訓
一、設計速寫訓練的特點
二、線條的表現力
三、室內陳設與空間表現
四、室外景觀小品與空間表現
課後練習與思考
第6課 馬克筆技法實訓
一、色彩的混合疊加
二、線條與筆觸
三、形體和質感
四、實景臨摹
課後練習與思考
第7課 彩色鉛筆技法實訓
一、彩色鉛筆技法的工具
二、彩色鉛筆技法的特點
三、筆法的訓練
四、表現步驟
課後練習與思考
第8課 水彩技法實訓
一、水彩技法的工具
二、水彩技法的特點
課後練習與思考
第9課 特殊表現技法實訓
一、特殊表現技法的特點
二、特殊表現技法繪圖步驟
課後練習與思考
第三部分 綜合實訓
**0課 綜合表現技法實訓
一、室內環境綜合表現
二、室外環境綜合表現
課後練習與思考
施徐華**作品欣賞
參考文獻