丁春娟、李淼主編的《建築裝飾手繪表現技法(第2版)》分為概述，工具、材料與透視表現，設計專業表達，綜合技法和作品欣賞5部分。教材注重培養學生的審美鋻賞能力及藝術創造能力，使學生能掌握專業基礎理論和基本表現技巧，以適應建築裝飾工作的需要。

丁春娟、李淼主編的《建築裝飾手繪表現技法(第2版)》結合高職高專 課程改革精神，吸取傳統教材優點，充分考慮高職就業實際，以模塊教學、 任務導向的思路編寫。主要分四個模塊，模塊1：工具、材料與透視表現， 模塊2：設計專業表達，模塊3：綜合技法，模塊4：作品欣賞。模塊中還包 括課題部分，各課題又分為學習目標、學習內容、學習情境三部分講解。 《建築裝飾手繪表現技法(第2版)》可作為高職高專建築裝飾、環境藝 術設計、室內設計及其他相關相近專業作為教材使用，也可供專業設計人員 及有興趣的讀者參考閱讀。

序
前言
概述
0.1 學習目標
0.2 學習內容
0.2.1 手繪表現的作用
0.2.2 手繪表現的要求
0.2.3 手繪表現的特點
0.2.4 手繪表現的分類
模塊1 工具、材料與透視表現
課題1 工具與材料
1.1.1 學習目標
1.1.2 學習內容
課題2 透視表現
1.2.1 學習目標
1.2.2 學習內容
1.2.2 1 透視圖基本用語與標法
1.2.2.2 透視類型
1.2.2.3 透視表現方法
1.2.2.4 對空間透視的把握與應用
1.2.2.5 構圖
1.2.3 學習情境
1.2.3.1 臨摹作圖
1.2.3.2 創作作圖
模塊2 設計專業表達
課題1 設計草圖及其表現
2.1.1 學習目標
2.1.2 學習內容
2.1.2.1 設計草圖的意義
2.1.2.2 設計草圖的作用
2.1.2.3 設計草圖的特點
2.1.2.4 設計草圖的訓練
2.1.2.5 設計草圖的表現
2.1.2.6 從設計草圖到裝飾效果表現圖
2.1.2.7 鋼筆畫表現技法
2.1.2.8 建築鋼筆畫欣賞
2.1.3 學習情境
2.1.3.1 臨摹作圖
2.1.3.2 創作作圖
課題2 水彩、水粉表現技法
2.2.1 學習目標
2.2.2 學習內容
2.2.2.1 水彩表現技法
2.2.2.2 水彩表現作品欣賞
2.2.2.3 水粉表現技法
2.2.2.4 水粉表現作品欣賞
2.2.3 學習情境
2.2.3.1 臨摹作圖
2.2.3.2 創作作圖
課題3 彩色鉛筆表現技法
2.3.1 學習目標
2.3.2 學習內容
2.3.2.1 彩色鉛筆的特點
2.3.2.2 彩色鉛筆畫的工具
2.3.2.3 彩色鉛筆表現的要點與步驟
2.3.2.4 彩色鉛筆作品欣賞
2.3.3 學習情境
2.3.3.1 臨摹作圖
2.3.3.2 創作作圖
課題4 馬克筆表現技法
2.4.1 學習目標
2.4.2 學習內容
2.4.2.1 馬克筆的特點
2.4.2.2 馬克筆畫的工具
2.4.2.3 馬克筆表現的基礎技法
2.4.2.4 馬克筆的材質表現
2.4.2.5 馬克筆單體及組合表現
2.4.2.6 馬克筆表現步驟
2.4.2.7 馬克筆表現應注意的問題
2.4.2.8 馬克筆表現作品欣賞
2.4.3 學習情境
2.4.3.1 臨摹作圖
2.4.3.2 創作作圖
課題5 不同材質綜合表現
2.5.1 學習目標
2.5.2 學習內容
2.5.2.1 地面
2.5.2.2 大理石與花崗岩
2.5.2.3 織物、地毯
2.5.2.4 玻璃
2.5.2.5 金屬
2.5.2.6 木材
2.5.2.7 不同材質的表現案例欣賞
2.5.3 學習情境
2.5.3.1 臨摹作圖
2.5.3.2 創作作圖
模塊3 綜合技法
3.1 學習目標
3.2 學習內容
3.3 學習情境
3.3.1 臨摹作圖
3.3.2 創作作圖
模塊4 作品欣賞
4.1 室內手繪表現效果圖
4.2 景觀手繪表現效果圖
參考文獻