王紅編著的《魚類世界(百科全書自然)》以簡明易懂的語言，繫統地介紹了魚類知識，為廣大青少年構建起一座有關魚類的知識寶庫，在一定程度上能夠滿足廣大青少年的求知欲和好奇心。
這是一本圖文並茂，文字精練，體例科學的魚類知識全書。它會帶著小讀者一起感受生機盎然的魚類世界，與各種各樣的魚零距離親密接觸，全身心感受魚類王國的神奇與奧秘。精彩無限，精彩不斷。本書適合中小學生閱讀，是一本很好的課外知識讀物。

《魚類世界(百科全書自然)》以簡明易懂的語言 ，繫統地介紹了魚類知識，為廣大讀者構建起一座有 關魚類的知識寶庫，在一定程度上能夠滿足廣大讀者 的求知欲和好奇心。魚類知識ABC，介紹了魚類基礎 知識，如魚類的起源和進化；魚是怎樣呼吸的？魚會 睡覺嗎？魚類是個大家族？魚類是如何繁殖的？為什 麼魚的身上會有不同的圖案？有毒魚是怎樣利用它們 的毒腺的？為什麼淡水魚不淡、海水魚不成？魚類特 殊的肌肉結構，等等。 《魚類世界(百科全書自然)》由王紅編著。

魚類知識ABC
魚類的起源和進化
魚是怎樣呼吸的
魚會睡覺嗎
魚類是個大家族
魚會溺死嗎
魚類是如何繁殖的
為什麼魚的身上會有不同的圖案
為什麼看魚鱗能知道魚的年齡
有毒魚是怎樣利用它們的毒腺的
魚為什麼不怕冷
為什麼淡水魚不淡，海水魚不咸
魚類特殊的肌肉結構
為什麼盲魚沒有眼睛也能在水裡找到食物
魚類神經能夠再生嗎
魚類被證明也有痛感
為什麼魚在水中能自由升降
為什麼有的魚能發電
魚類的變性
為什麼說魚類其實挺聰明
魚類也有個性
為什麼魚類要躍出水面
魚類洄遊有哪些秘密
魚類如何辨別回家路線
海魚篇
墨西哥灣的魔鬼魚群
印尼海中會行走的魚
發光魚類探秘
鯨鯊水下“飛行”能力
顛三倒四翻車魚
“比目連枝”與比目魚
“堡礁魚”色彩探秘
被稱為“活魚雷”的劍魚
被稱為“免費旅行家”的鯽魚
章魚自衛的五大法寶
海馬是魚嗎
你知道深海魚的視覺奧秘嗎
離水也能活的魚——彈塗魚
你知道有關鯊魚的趣事嗎
海中蝙蝠——鲾鲼
海洋清潔魚
對下一代關懷備至的圓鰭魚
活化石——拉蒂邁魚
海洋裡的遊泳**——旗魚
花尾貓鮫
花尾胡椒鯛
地瓜魚
動腦筋的魚——鱗純
全身是寶的魚——鱈魚
體溫比水溫高的魚——金*魚
“黑加吉”——可在咸水、淡水中生活的黑鯛
吸盤魚
味美有毒的河魨
*有禮貌的沙丁魚
潮間帶魚類
美麗的小丑魚
“水下舞蹈家”——圓鰻
體型碩大的隆頭魚
時尚的*彈魚
會釣魚的魚
會噴火的魚
淡水魚
鯉魚跳“龍門”
用口孵化後代的鱸魚
鮭魚
淡水魚**——白鱘
你了解兇猛的彼拉魚嗎
你知道用肺呼吸的魚嗎
被稱為魚中“建築師”的三棘刺魚
會爬行的魚
為什麼有的魚在熱水中生活
“魚中神*手”——射水魚
會閃光的星星魚
被稱為“氣候魚”的泥鰍
接吻魚為什麼會接吻
狡猾而兇猛的雀鱔
四眼魚的奧秘
趴谷魚之謎
緬甸吸血鬼魚之謎
拼命三郎暹羅鬥魚
沒六魚洞湧出岩鯪魚
能咬斷獨木舟的魚——非洲猛魚
在樹葉上產卵的魚——非洲鮒魚
羅非魚魚寶寶從嘴巴“生”
頭長得像蛇的魚——蛇頭魚
會發出母雞咯咯噠叫聲的怪魚
會嗑瓜子的魚
會救人的魚
會喫奶的魚
會捕鼠的魚
會上樹的魚——石扁魚
愛慕虛榮的雌鳉魚
達氏鰉
詭計多端的狗魚
胡瓜魚
神奇“醫生魚”
神奇蛋中魚
斑馬魚
“河魚**”——香魚
斧頭魚
撫仙湖神奇抗浪魚
能預報天氣的“家魚”
世上*大淡水魚——亞馬孫像魚
三文魚壯烈的洄遊
你知道兇猛的***鲇魚嗎
喜歡吸石的魚——潯江巴石魚

魚會溺死嗎 你們知道克裡洛夫的寓言《梭魚》嗎？根據檢查 官——狐狸的 提議，梭魚被判決沉溺到河裡去。事實上，稜魚和其 他的淺水魚是 可以在海洋和湖泊的深處溺死的。要證實這一點，可 以做一個有趣 的實驗，在一個直徑4～5釐米、長30～40釐米的玻璃 圓筒中裝滿 水，在水裡面放一個小瓶，又在小瓶的頸上套上一個 薄的小橡皮 球。假如小橡皮球中的空氣很少，而小瓶又比較重的 話，那麼它就 沉到水底去。還可以選擇一個比較輕的小瓶，把小瓶 套上小橡皮球 一起放到水裡去，它將會浮起來，然後在小瓶中添加 一些水使它勉 強能保持在水面上。
假如把小瓶沉到25釐米的地方，它就不再浮起， 而是沉到水 底。即使用小棒把它提升到離水底5～10釐米的地方 ，待收起小棒 以後，它仍然繼續沉下去。隻有使它升到較高的地方 ，它纔會自動 地重新浮到水面上。做過幾次的這樣的實驗之後，你 將會發現，在 圓筒中存在著一條明確的“分界線”。如果把小瓶沉 到這條線的上 面或者使它從水底升到比這條線高的地方，它都會自 動地浮到水面 上。同樣，如果把它沉到這條線的下面去，或者使它 從水底升到比 這條線低的地方， 它就下沉，這個現像如何解釋呢？ 我們說小瓶之所以浮在水面上，是因為它和套在 瓶上的小橡皮 球的重量比和與它們體積相同的水的重量要小。隨著 小瓶的下沉， 水的壓力增加，小球的體積便縮小。如果小瓶沒有達 到分界線以 下，縮小的體積還不夠多，它們所排開的水的重量仍 然比它們本身 的重量要大些，因此能夠自動地浮到水面上。但是如 果在“分界 線”以下，在壓力增加的影響下，小瓶和小橡皮球的 總體積減小到 如此程度，以至於它們的重量變得比被它們所排開的 液體的重量 大，於是就沉到水底去。
小瓶和小橡皮球沉得越深，它們的總體積就變得 越小，下沉的 速度也就越快。同時它們和水產生的摩擦力也越來越 大，當達到某 一個速度的時候摩擦力與下沉的力(小瓶和小球的重 量與它們所排 開水的重量之差)相平衡，它們就以不變的速度向著 水底下降。在 實驗中，因為圓筒不夠高，所以還看不到這種現像。
這樣看來，魚生有鰾，它用伸縮肌肉的辦法來改 變鰾的體積， 這樣就改變了身體的比重，於是可以任意地下沉、浮 起或者停留在 某個深度上。不過魚類如果下沉到一個很深的地方， 到了“臨界 限”的深度以下，外界壓力就會變得如此之大，以致 於它的肌肉的 作用和鰾中空氣的彈性都顯得不夠，不能使它本身的 比重小於水的 比重，於是它就不由自主地沉到水底去而再也起不來 ，這也就是 “溺死了”。當然，魚類的鰭和尾還可以幫忙它往上 升，可是如果沉 得太深的話，這樣做也是沒 有用的。生活在深海的魚 類，由於它們的骨骼** 薄，能適應很大的外界壓力 (深度每增加10米，壓力增 加一個大氣壓)，因此，在 很深的地方，它們生活得照 樣很舒服。如果我們把生活 在深海中的魚弄到“臨界 線”的深度以上，那麼它身 體內部的很大的壓力將不能 被外面較小的壓力所平衡， 於是，它就要“膨脹”直至 浮到水面上，有時把內髒全要從口中吐出，也會因此 而“炸裂” 死亡。
所以說，常年生活在海洋深處的魚，不能到海洋 上層生活，* 不能進人淡水裡生活。相反，淡水魚類也不能進入海 洋深處生活。
生物體和生活環境的統一也是這個道理。
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