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  • 物理課程與教學論/瀋建民 瀋建民 著 大學教材大中專 新華書店正
    該商品所屬分類:自然科學 -> 物理學
    【市場價】
    430-624
    【優惠價】
    269-390
    【作者】 瀋建民 
    【出版社】浙江大學出版社 
    【ISBN】9787308190947
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    ISBN編號:9787308190947
    書名:物理課程與教學論 物理課程與教學論
    作者:瀋建民

    代碼:45
    是否是套裝:否
    出版社名稱:浙江大學出版社


        
        
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    物理課程與教學論/瀋建民

    作  者: 瀋建民 著
    size="731x8"
    定  價: 45
    size="731x8"
    出?版?社: 浙江大學出版社有限責任公司
    size="731x8"
    出版日期: 2019年08月01日
    size="731x8"
    頁  數: 225
    size="731x8"
    裝  幀: 平裝
    size="731x8"
    ISBN: 9787308190947
    size="731x8"
    目錄
    ●章 中學物理課程內涵論
    ● 節 課程與基礎教育新課程
    ● 一、如何理解課程的內涵
    ● 二、新課程改革的背景與目標
    ● 三、新課程背景下學校課程的類型
    ● 第二節 物理課程標準內容簡析
    ● 一、從教學大綱走向課程標準
    ● 二、物理新課程的內容標準簡讀
    ●第二章 中學物理課程資源論
    ● 節 課程資源概述
    ● 一、課程資源的含義與分類
    ● 二、課程資源開發和利用的新視野
    ● 三、開發和利用課程資源舉例
    ● 第二節 中學物理生成性課程資源的有效利用
    ● 一、生成性課程資源及其價值
    ● 二、生成性課程資源的利用
    ● 三、中學物理生成性課程資源利用的參考案例
    ●第三章 中學物理教學背景論
    ● 節 教育改革的時代背景
    ● 一、現代國際教育改革的背景分析......
    內容虛線

    內容簡介

    size="789x11"

    本書主題內容為八章,另有參考文獻和附錄。詳細介紹了中學物理課程內涵論、中學物理課程資源論、中學物理教學背景論、中學物理教學理念論、中學物理學習策略論、中學物理教學設計論、物理概念規律教學論、中學物理設計論,是中學物理老師及相關師範專業學生的重要參考書。

    作者簡介

    瀋建民 著

    size="43x26"

    作者簡介:瀋建民,教授、碩導,校“陸增鏞教師獎”和“教學名師”獲得者。現任校學術委員會委員,省中小學教師資格考試面試專家庫成員。主要從事面向基礎教育的“課程意識”“課程創生”“核心素養”等方向的科研

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