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內容簡介
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我們的教學除了讓學生學到知識,很重要是讓學生獲得高階思維的能力,讓他們能在更高的認知水平上去判斷問題、解決問題、創造新的解決問題的方式。
物理學科教學是高階思維培育的主要陣地,我們將高階思維的培育融於日常的學科教學中。林勤主編的《物理課堂故事/學科教學高手繫列》是一群物理名師和他們的學生的探索之作,教師以高階思維能力培養為主攻方向,在物理教學實踐中,從教學目標、教學內容、教學方式、教學技術手段等多個方面和環節進行了探索,初步梳理了高階思維培育的路徑,並在課堂教學的教學設計、教學環境等方面進行了嘗試,形成了若干案例。
那麼,在這樣的教學方式下,學生們學到了什麼,想到了什麼?我們這本書呈現了師生之間思想的對話,讓物理這門學科的教學呈現出靈動的一面。