本書分九章,依次介紹了高中數學研究型教學的研究背景與內容、目標與意義、方法與路徑，梳理了與研究型教學相近的教學，從學生視角、教師視角、數學視角、思維教學視角分別論述了研究型教學的理論依據，從實踐與理論兩方面構建了研究型教學的基本理念、設計原則、設計模型和教學模式，選取了“指數函數及其性質”“直線的傾斜角與斜率”“正餘弦定理的發現之旅”三個代表性、典型性強的教學內容進行案例研究，並在案例研究和實踐檢驗的基礎上對研究型教學模式和“ADE”設計模型進行修正，明確了研究型教學的實施條件、適用範圍和注意事......