內容簡介

《解密高中數學解題思維》共五章。章主要是借助奧斯貝爾有意義言語學習的理論，從分析解題的心理過程入手，給出了解題的心理機制、同化基礎及同化模式等，是對解題思維的理論闡述；第二章著重從解題的心理機制及行為入手，通過實例論述了解決數學問題的一般思維是存在的，並給出了解決數學問題思維的一般原則，是全書的內核；第三章、第四章則是在第二章的基礎上，根據數學問題的具體特征提出解題思維的針對性策略及操作方式，是解題原則的具體應用，是全書的重點內容；第五章是解題理論的綜合應用，意在引導學生在就簡原則或同型原則的代領下，根據題目的結構特點，借助合適的解題策略及思維方式進行分析、推理，尋找解決問題的突破口及途徑，實現解決問題的目的，是對前面四章所學內容的鞏固和綜合應用。
《解密高中數學解題思維》較為繫統地闡述了數學解題的一般思維，具有較強的可操作性，對提高數學解題能力具有一定的參考借鋻價值及啟迪作用......