陳宏程編著的《青少年科技創新活動指南》一書，內容共分三部分：青少年科技創新活動組織和實施，**外常見科技賽事參賽指南，科技創新活動獲獎案例。書中對科技創新活動的理論、實踐、收獲進行梳理，給讀者一個全過程的展現。作者的想法是：一冊指南在手，搞定各個活動。

陳宏程編著的《青少年科技創新活動指南》一書 ，詳細解說了中小學教師組織和指導學生開展科技創 新活動的方法，並提供大量成功案例，對青少年科技 活動的理論研究、學生組織、課程開發以及創新成果 的提煉、參賽等全過程都進行了指導，是作者自身實 踐的升華，對科技教師、學生參加科技創新活動有參 考價值。

第一章 青少年科技創新活動組織和實施
一、對青少年科技活動的認識
（一）青少年科技活動的概念和特點
（二）幾種教育理論與青少年科技活動
（三）我國青少年科技活動現狀與展望
（四）**青少年科技活動進展
二、青少年科技活動的組織
（一）個人活動
（二）科技社團和興趣小組
（三）科技俱樂部及科技人纔計劃
（四）科技活動/項目
三、青少年科技創新活動的實施
（一）確定人選和把握時間節點
（二）研究方向和選題
（三）文獻檢索和項目查新
（四）研究方案與實施計劃
（五）撰寫科技論文和發明項目書
（六）項目材料準備和申報
（七）展板制作
（八）項目問辯
（九）專家評審環節
（十）常見的科技易混名詞
第二章 **外常見科技賽事參賽指南
一、英特爾**科學與工程大獎賽
（一）活動簡介
（二）參賽攻略
（三）案例分析
（四）時間節點
二、歐盟青少年科學家競賽
三、**可持續發展項目奧林匹克競賽
四、倫敦**青少年科學論壇
五、瑞典斯德哥爾摩**青年科學研討會
六、日本**理科高中學生展示活動
七、丹麥青少年科學家競賽
八、盧森堡青少年科技競賽
九、巴西青少年科技競賽
十、以色列世界科學大會
十一、青少年DI創新思維競賽
（一）活動簡介
（二）參賽攻略
（三）獲獎案例
（四）時間節點
十二、“環球自然日”青少年自然科學知識挑戰賽**總決選
（一）活動簡介
（二）參賽攻略
（三）獲獎案例
（四）時間節點
十三、青少年機器人世界杯足球賽
十四、“F1在學校”青少年科技挑戰賽
（一）活動簡介
（二）參賽攻略
十五、瑞士日內瓦**發明展覽會
十六、世界航模錦標賽
十七、斯德哥爾摩青少年水獎
（一）活動簡介
（二）參賽攻略
（三）獲獎案例
（四）時間節點
十八、青少年科技創新大賽
（一）活動簡介
（二）參賽攻略
（三）獲獎案例
（四）時間節點
十九、“明天小小科學家”獎勵活動
（一）活動簡介
（二）參賽攻略
（三）獲獎案例
（四）時間節點
二十、中國青少年科技創新獎
（一）活動簡介
（二）參賽攻略
（三）獲獎案例
（四）時間節點
二十一、中國青少年機器人競賽
（一）活動簡介
（二）參賽攻略
（三）時間節點
二十二、全國青少年航空航天模型錦標賽
（一）活動簡介
（二）參賽攻略
（三）時間節點
二十三、全國青少年科學影像節活動（科學DV）
（一）活動簡介
（二）參賽攻略
（三）獲獎案例
（四）時間節點
二十四、全國科學表演大賽
（一）活動簡介
（二）參賽攻略
（三）獲獎案例
（四）時間節點
二十五、中國少年科學院“小院士”評選活動
（一）活動簡介
（二）參賽攻略
（三）獲獎案例
（四）時間節點
二十六、全國青少年航天科普繫列活動
（一）活動簡介
（二）參賽攻略
（三）時間節點
二十七、全國科普日
（一）活動簡介
（二）2012年展示活動
（三）時間節點
二十八、全國青少年科學調查體驗活動
（一）活動簡介
（二）參賽攻略
（三）活動案例
（四）時間節點
二十九、學生保護科學大會
（一）活動簡介
（二）參賽攻略
（三）獲獎案例
（四）時間節點
三十、“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽
三十一、宋慶齡少年兒童發明獎評獎活動
三十二、青少年未來工程師競賽
三十三、全國“未來科學家”創意大賽
三十四、“根與芽”成就獎
（一）活動簡介
（二）參賽攻略
（三）獲獎案例
（四）時間節點
三十五、美境行動
（一）活動簡介
（二）參賽攻略
（三）獲獎案例
（四）時間節點
三十六、青少年科技創新省（市）長獎
（一）活動簡介
（二）參賽攻略
（三）獲獎案例
（四）時間節點
三十七、中小學生科學建議獎評選活動
（一）活動簡介
（二）參賽攻略
（三）獲獎案例
（四）時間節點
第三章 科技創新活動獲獎案例
一、圍繞身邊花草樹木進行的科技創新獲獎項目
（一）中央電視臺播出校園內古樹保護專題
（二）校園古樹保護的實踐活動
（三）高中植物項目
（四）初中環境項目
（五）初中植物項目
（六）初中社會調查項目
（七）高中環境項目
（八）小學社會調查項目
二、關注城市設施的科技創新項目
（一）小學社會調查項目
（二）初中社會調查項目
（三）高中社會調查項目
三、寫進《全國青少年科技創新大賽參賽手冊》的項目
四、設計科技活動校本課程
（一）北京育纔學校“育纔杯”科技節
（二）北京育纔學校“遨遊計劃”實踐課程之走進園博園
五、“生物課開在博物館”的研究與實踐
（一）實施方案
（二）研究與實踐
六、科學探究和科技活動課題研究
七、一個女孩的科技創新之路
八、學生參賽感言
九、指導教師體會
十、獲獎秘籍
參考文獻