孫音所著的《通脹預期形成學習行為與政策啟示
》運用變繫數狀態空間模型，並采用卡爾曼濾波法，
以遼寧省和全國數據為樣本，實證研究遼寧省通貨膨
脹預期的形成模式和學習效應，分析比較通脹預期形
成中的學習效應和因素，有針對性地提出了具有可操
作性的控制措施與區域協調政策。

第一章 導言
第一節 選題背景與研究意義
第二節 **外研究述評
一、國外相關研究述評
二、**相關研究述評
第三節 本書的結構安排
第四節 創新與不足
第二章 通脹預期及公眾學習理論
第一節 通脹預期理論
一、瑞士學派的預期理論
二、凱恩斯的預期理論
三、理性預期
四、適應性預期
五、異質預期
第二節 通脹預期的理論模型與量化方法
一、通脹預期的理論模型
二、通脹預期的量化方法
第三節 通脹預期與公眾學習理論
一、預期錨定與學習效應
二、預期慣性與學習效應
三、預期傳播與學習效應
四、學習性預期對理性預期的逼近
第三章 我國通貨膨脹的歷史階段及其特征
第一節 1979年以來歷次通貨膨脹及其特征
第二節 2008年至今此次通貨膨脹及其特征
第三節 經驗教訓與政策啟示
第四章 通脹預期中學習效應的定義與測度
第一節 基於學習效應的通脹預期的測定
一、數據的選取與處理
二、基於理性預期條件下的實證分析
三、基於學習效應條件下的實證分析
第二節 通脹預期中學習效應的測度與特征分析
第五章 通脹預期中學習效應的影響因素分析
第一節 指標的選取及處理
一、經濟結構
二、市場化程度
三、貨幣政策的變化頻率與幅度
四、通貨膨脹慣性
五、貨幣政策的可信度
六、區域市場開放程度
七、公眾的吸收能力
八、其他微觀層面的影響因素
第二節 影響通脹預期中學習效應的因素分析
一、**主成分
二、第二主成分
三、第三主成分
四、第四主成分
五、第五主成分
第六章 通脹預期的異質性特征——基於不同主體學習效應差異化的分析
第一節 通脹預期異質性研究的方法及進展
第二節 居民儲戶、企業家和銀行家的通脹預期——基於差異化學習效應的視角
第七章 結論與政策建議
一、加快經濟體制改革，優化經濟結構
二、進一步深化市場化改革，積極推動利率市場化進程
三、降低通脹慣性，提高貨幣政策敏感度
四、構建有效的溝通協調機制，提高貨幣政策透明度和可信度
五、推進教育體制改革，提高公眾受教育程度
六、因地制宜的貨幣政策與區域協調措施
附錄
參考文獻
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