| | | 如何做一名優秀班組長 | 該商品所屬分類:經濟 -> 行業經濟 | 【市場價】 | 310-449元 | 【優惠價】 | 194-281元 | 【介質】 | book | 【ISBN】 | 9787516405512 | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品 一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品 一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品 一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
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出版社:企業管理
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ISBN:9787516405512
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作者:王明哲
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頁數:206
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出版日期:2014-01-01
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印刷日期:2014-01-01
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包裝:平裝
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開本:16開
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版次:1
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印次:1
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字數:201千字
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**不僅僅是一個形容詞,*是一個動詞,需要行動來證明,需要努力來達到。王明哲所著的《如何做一名**班組長》以**班組長為標準,全面、具體、深入地闡述了一個**班組長應當如何去開展工作、完善自我、帶領團隊、管理生產,細致入微地指導和幫助你如何做一個**的“兵頭”、一個**的“將尾”,如何管好生產、帶好隊伍、管好人員,如何不斷進取、不斷前進,成就一個**的自己。書中不僅吸收了當前班組長培訓課程的精髓,還選取了眾多適合班組長自我對照自我學習的經典案例,既有鮮明的指導性,又有強大的實用性,是基層班組長從合格到**、從**到**的*佳時階讀本。
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王明哲為廣大基層班組長量身定做的這本《如何
做一名優秀班組長》,正是為了指導和引領廣大班組
長如何從零起步,提升自己,從當好“兵頭”、做好
“將尾”、管好隊伍、組織生產、管理事務、提升自
我、走向成功等方面,深入、全面地闡述了做好一個
優秀班組長的要點和秘訣,以幫助廣大班組長一步一
個腳印地從合格向稱職、向優秀一路成長,最終成為
一個真正優秀和卓越的班組長,成為企業最有力的基
石。隻要按照《如何做一名優秀班組長》提示的方法
與技巧去做,你就能成為一名優秀的班組長,就能一
路順暢地走到你成功的地方。
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第一章 什麼樣的班組長纔算得上** 1.德纔兼備,有威有信 2.精通業務,技能超群 3.善於管理,敢於擔當 4.率先垂範,以身作則 5.積極主動,事事當先 6.公平公正,賞罰分明 7.人人擁護,個個歡迎 第二章 **“兵頭”,**班組長帶隊伍出類撥萃 1.**班組長就是一個**的“班頭” 2.火車跑得快,全憑車頭帶 3.盡職盡責,做***的“帶頭人” 4.嚴管厚愛,做*滿意的“貼心人” 5.及時指導,提高班組工作效率 6.善於說服,及時化解班組矛盾 7.恩威並施,有效處理班組衝突 第三章 得力“將尾”,**班組長做助手盡心盡力 1.班組長“官”小,卻責任重大 2.**班組長就是上級*得力的助手 3.堅決服從上級的命令 4.保證完成上級交代的任務 5.經常向上級請示和彙報 6.及時與上級溝通和交流 7.建言獻策,積極為上級分憂 8.有效溝通,正確面對上級的批評 第四章 精於生產,**班組長組織生產無可挑剔 1.生產管理是班組長的重頭戲 2.擬訂班組生產計劃 3.召開高效率的班前會 4.做好現場生產準備 5.高效管理生產現場人員與工位 6.合理掌控生產進度,防範“窩工”保證交期 7.及時控制和處理生產異常情況 8.推行“6S”,保持生產現場整潔 9.定置管理,定位歸置讓現場*有秩序 10.目視管理,一目了然*能提高效率 11.做好現場交接班工作,加強作業日報管理 第五章 善於管理,**班組長管理事務井井有條 1.班組日常事務管理,讓班組運行井然有序 2.班組設備管理,時時維護經常“體檢” 3.班組物料管理,不浪費一絲一毫 4.班組質量管理,精益求精力求“零缺陷” 5.班組安全管理,嚴防死守全面杜*班組事故 6.班組人員管理,靈活巧妙展現技巧 7.班組效益管理,降低成本提高效益 8.班組制度管理,完善制度嚴格執行 第六章 長於溝通,**班組長溝通協調技巧嫻熟 1.**的溝通能力造就**的班組長 2.消除溝通障礙纔能暢快溝通 3.真誠是溝通*有效的** 4.學會傾聽是班組長溝通的法寶 5.怎樣談心效果*好 6.如何說服班組員工 7.批評要講方法,表揚也有技巧 8.與上司溝通,態度謙虛、語調婉轉 9.與下屬溝通,親切平等*能贏得信任 第七章 敢於進取,**班組長開拓進取永不滿足 1.樂於學習是**班組長*明顯的標簽 2.不斷學習全面提升,讓能力越來越強 3.培養自己的樂觀心態和積極情緒 4.塑造自己的**性格 5.樹立高度的自信,懂得幽默 6.不放過每一個晉升的機會 7.敢於進取,為自己定一個高遠的目標 8.不斷進取,讓自己一直保持**
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1.德纔兼備,有威有信
一個班組整體素質的高低,班組長是關鍵。一個
**的班組長必須
做到德纔兼備,纔能不斷提高班組的整體水平,出色
地完成各項任務。這
就要求班組長是一個有德有纔的人。 “德”,就是自身素質要高,逢人處事要以理服
人,經常在工作和生活
上去關愛班組的每一名職工,尊重他們的人格,主動
為他們排憂解難,使
班組成為一個團結向上的和諧團體。 “纔”,一是要有管理能力,工作中做到率先垂
範,嚴查細管,一視同
仁。在安排生產任務上,思路要清晰,做到果斷有序
,千萬不能胡子眉毛
一把抓,忙而無章,忙而無功,同時要正確運用好獎
懲互動;二是在技術上
要有“**”纔能,精通各種施工環節的技術要求和
施工要領,使職工對你
心悅誠服,甘願聽從你的指揮,隻有這樣,纔能保證
一個**班組長的誕
生。也隻有這樣的人,纔能稱之為**,纔能是班組
中的帶頭人。 作為班組長,班組成員是要看你的真本事的。一
個班組,班組長應當
是技術**、業務大拿,纔有說服力,纔能當好帶頭
人,纔能樹立威信,適
應班組管理的需要。但是,單靠班組長一個人掌握全
部的技術是不行的,
還要帶領全班人員學習業務,提高技術水平,組織、
引導、實施各種形式的
技能培訓。要注重培養班組中的技能型人纔,不斷提
高班組整體素質。 如果一個班組每個人的技能水平都很高,所有的人都
能干,這不僅能說明
我們這個班組的**,*能證明班組長是**的帶頭
人。 “向我看齊,我就是標杆!”這就是班組長作為
一個班組領頭人的真正
含義。班組長要當好領頭人就要成為班組的標杆,成
為所有人的榜樣,纔
能是班組裡*受支持和擁護的人。 班組長要有效地領導下屬,得到下屬的支持和尊
重,就必須要樹立自
己的**形像。如果班組長樹立的形像與員工心中期
望的形像相符,那
麼一定會得到員工的信任和擁護。要達到這一期望形
像,很大程度上取
決於班組長對自身形像的愛護。要樹立自己的威信和
形像,要從以下方
面做起:
以德立威。包括政治品格和道德品質。班組長要
有堅定的政治立場
和敏銳的政治頭腦,要有較高的理論水平和政治觀念
;在復雜的形勢面
前,能夠洞察是非、明辨方向,嚴格貫徹黨的路線、
方針、政策;在工作中不
謀私利、公平待人、態度和藹、善於溝通。 班組長與其他層次的領導不同,班組長不但要指
揮生產而且還要直
接參與生產,具有指揮者和生產者的雙重身份。如果
班組長自己干工作
“偷奸耍滑”、撚輕怕重,又從何帶動別人呢?所以
,班組長要以身作則帶
頭干實事,為職工樹立起“遇難不怕、遇險我先、遇
困我擋”的工作作風,纔
能*好地帶動和影響職工投入生產,增加班組的凝聚
力和戰鬥力。 以能樹威。班組長的能力如何,往往是對組員形
成影響或產生吸引
力的**要素。不言而喻,誰也不願意自己的班組長
是個“草包”。一個
班組長必須具有一定的知識素養和技術水平,在專業
方面達到較高的層
次,成為本部門、本行業的內行,纔能享有較高的威
信。 以情升威。情就是上下級之間、領導和群眾之間
同志式的感情。這
種感情是建立在相互支持的基礎之上的。有了這種感
情,領導和下級就
能同甘共苦,甚至生死與共。 家是充滿愛和溫情的地方,班組長把家庭的溫暖
移植到班組,營造一
種“班”就是“家”的感覺,一種很自然的威信就會
取得職工們的信任。如
果說,班組的一名組員在生活中遇到困難,作為班組
長不主動去接近他、
關心他,那這個職工必定會對生活失去信心、工作熱
情必然受挫。反之,
如果班組長能主動去關心他、幫助他。哪怕隻幫上一
個小忙,他也一定會
覺得班組在關心他,也會把困難變作一種動力投入工
作,使工作干得*出
色。所以,班組長與組員建立起一種既是戰友又是朋
友的友誼關繫,以誠
信許諾,以真情相待,做職工的知心朋友,纔能*好
地提高自己的威信。 以纔助威。一個纔華橫溢的班組長,可以使人產
生一種信賴感和安
全感,即使在**困難的情況下,員工也會同心同德
地跟著他去戰勝
困難。 以勤增威。班組長要與員工交朋友,及時發現和
幫助員工解決生產、
工作、學習和生活中的各種實際問題,協調關繫,解
決矛盾,拉近與員工的
關繫。 身為一班之長,不主動去學習**的班組管理經
驗,不嘗試新的工作
方法,班組工作理所當然不能順利開展。組員也不會
以你為榜樣,所謂的
威信就肯定沒有。曾榮獲松藻煤電公司“**班組長
”的一位班組長總結
出班組管理“五勤”法值得借鋻——“腦勤”:多動
腦、多思考,以靈活的方
式方法組織班組管理;“嘴勤”:多與組員探討問題
,不斷提高自己的班組
管理能力和語言藝術,以真摯的言行團結組員;“腿
勤”:多動腿、多為組員
們做一些實事,主動為職工排憂解難;“眼勤”:多
看書、多看報,從書本上
吸取現代班組管理經驗;“耳勤”:多聽取組員意見
、多收集信息,從職工們
的“金點子”中獲得*為直接的效益。 以廉生威。管理者要建立自己的威信,必須把廉
潔作為一個自我修
養的主要方面,堅持艱苦樸素,反對**浪費,不為
金錢所惑,不為物欲
所誤。 以公助威。在工作中要做到公正、公平、公道,
切忌親我者近之,疏我
者遠之。 以新創威。班組長要在尊重科學、尊重規律的基
礎上不斷創新管理、
創新技術,創造性地開展各項工作,使企業在市場競
爭中永遠立於不敗
之地。 在現實生活和工作中,常常會出現這樣的情況,
某人支持他,卻不支
持你。為什麼那樣去做,而不這樣去做,這是因人因
事因環境而異的。班
組長要贏得組員的支持、合作和幫助,就應該根據不
同的人、不同的情況,
采取靈活的策略和技巧。魯莽蠻干和僵化教條都是不
對的。 P2-4
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