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  • 繪畫創作研究 汪曉曙 著 著作 工藝美術(新)藝術 新華書店正版
    該商品所屬分類:藝術 -> 藝術與攝影
    【市場價】
    419-608
    【優惠價】
    262-380
    【作者】 汪曉曙 
    【出版社】暨南大學出版社 
    【ISBN】9787566810601
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    書名:繪畫創作研究/藝術研究叢書 繪畫創作研究/藝術研究叢書
    ISBN編號:9787566810601
    是否是套裝:否

    作者:汪曉曙
    代碼:60
    出版社名稱:暨南大學出版社


        
        
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    繪畫創作研究

    作  者: 汪曉曙 著 著作
    size="731x8"
    定  價: 60
    size="731x8"
    出?版?社: 暨南大學出版社
    size="731x8"
    出版日期: 2014年09月01日
    size="731x8"
    頁  數: 296
    size="731x8"
    裝  幀: 平裝
    size="731x8"
    ISBN: 9787566810601
    size="731x8"
    主編推薦

    汪曉曙編著的這本《繪畫創作研究》首先從繪畫創作的內核——畫家創作的哲理背景、創作思維、創作心態、創作角度、創作像限和對社會的深刻認識入手,提出了畫家在繪畫創作中如何表達自己的情感,即不依附於其他文學的表述方式,而是用繪畫語言自身去抒發其內心的感受,強調畫家自身的創作個性和審美品位。提倡創新的精神,使繪畫藝術在高科技時代更加飛速地發展,並通過對繪畫創作中諸多的感情因素和形式因素的闡釋,論述繪畫創作中的本質問題——繪畫語言的特點、繪畫語言的生成和如何通過繪畫語言來表達畫家的思想、情感、審美觀和世界觀......

    目錄

    導言
    章  繪畫的觀念形態與敘事本體
      節  架上繪畫的觀念形態
      第二節  繪畫創作的敘事本體
    第二章  繪畫語言的生成與闡釋
      節  繪畫語言的生成
      第二節  繪畫語言的運用
    第三章  繪畫創作的特征與表現手段
      節  繪畫表現特征
      第二節  繪畫表現手段
    第四章  畫家的生活體驗與情感表達
      節  生活與體驗
      第二節  情感與情境
    第五章  繪畫創作構思與樣式
      節  敘事性繪畫創作
      第二節  像征性繪畫創作
      第三節  情感性繪畫創作
      第四節  隱喻性繪畫創作
      第五節  審美性繪畫創作......
    內容虛線

    內容簡介

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    本書是有關繪畫創作的著作,全書共九章,分別闡述了繪畫觀念的形成、繪畫語言的生成、畫家的生活體驗、繪畫創作構圖與樣式、繪畫形像的塑造與刻畫、繪畫創作的意境與風格等。書中還配有大量的繪畫作品,使本書圖文並茂,極具可讀性。

    作者簡介

    汪曉曙 著 著作

    size="43x26"

    汪曉曙,1956年6月出生,現為廣州大學美術學院院長、教授、碩士研究生導師。廣東省美術家協會副、中國美術家協會會員、中國美學研究會會員、中國水彩畫研究會會員、中國連環畫研究會會員、中國藝術教育促進會理事、中國美術教育專業委員會委員,教育部美術教材專家評審委員,廣東省美術與設計教育專業委員會常務理事、副會長,廣州市美術家協會常務理事、副,廣州市美育研究會會長,廣州市美術教育研究會副會長。享受國務院專家特殊津貼,廣州市很好專家。作品曾入選全國第六、七、八、九屆美展,入選全國第三、四、五、六屆水彩畫大展,入選廣東省第七、八、九、十屆美展。 曾獲“五個一工程”獎,全國第二屆連環畫創作二等獎;......

    精彩內容

        點、線、面在繪畫中有其獨特的構成規律,和繪i畫中的構圖有一定的聯繫,又和畫面節奏密切相關,並與幾何學中點、線、面的定義有相似之處但又不盡相同。幾何學在動與靜中對它們的分析有著不同的定義,在動的定義中,點隻有位置而沒有大小,線是通過點的移動而產生的,面是通過線的移動而產生的。在靜的定義中,線的端點或線的交叉產牛點,面的界線與面的交叉產生線,面則是物體的界限。就有形物體的形態而言,點、線、面是一體的,是人們便於解釋形體的一種術語。按照這種幾何定義,點、線、面都是隻能感知而不能表現的東西,那麼對於繪畫活動點、線、面就失去了使用的價值。為了運用這些基本要素來進行繪畫創作,就必須把幾何學概念的點、線、面直觀化,將其變成視覺形像。於是,點就有了大小的區別,線就有了粗細和長短的區別,面就有了大小、寬狹的區別。然而,在這種理解下繪畫中的點、線、面容易出現混亂......

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