內容簡介
對於每一門課程的目的、要求和授課方法的改進始終都進行，這些一直處於一個動態、變化的過程中。有觀點認為教學內I應該是相對固定的，不過從目前的情況來看，這個"固定"的時間不太長，也許這正反映了當今社會快速發展的特點，其中的優劣現在很難說清楚。但是不論怎樣，有一點是肯定的，教師們都很熱愛自i的專業，也把大量的精力投入到日常的教學工作之中，如果不是這恐怕就很難看到這套傾注了大量心血的專業設計課教程了。
也許稱該繫列為"教程"並不十分確切，我們的願望是盡可能較少的文字將每門課程的目的、內容、方法和要求寫清楚；同時，盡可能以較多的圖片和設計實例讓廣大讀者形像化地獲得認識，以便較；楚地理解這些課程，如同在校生一樣身臨其境。
另外，在此要感謝每一位為本套叢書提供圖片和作品的同學！
