由林兌姬編寫的《我是誰的阿凡達》是十七歲的天空·成長季叢書之一，以青少年的身心成長及其與周遭劇烈變化的世界的互動為描述對像，深入探討生命價值，具備極強的可讀性與現實意義的作品。
本書主要內容為紅色的塗鴉，被禁止的提問，鄉村上空的人造衛星，李遜，**句話，我人生中的不速之客，奇怪的朋友，兩點的逃離，文章和畫，黑手的登場，治愈的語言，李遜的故事，旅行……

《我是誰的阿凡達》：三個尚在花季卻被殘酷的社會幾乎褫奪了身體權 利或日生存權利的高中女生在小說、繪畫和溫暖的友情中彼此分享，痛苦卻 頑強地成長，最終不僅實現了自我療愈、自我救贖，尋回了對自我身體和生 命的主導權，還在某種程度上彌臺了曾經破碎的家庭關繫。 由林兌姬編著的《我是誰的阿凡達》略帶迷幻色彩的現實主義作品。所 謂。阿凡達”，既是主人公在其創作的小說和其日常活動的網絡虛擬空問中 的替身，又暗指人類在社會生活中的身份焦慮和疑問。作者以手術刀般簡潔 深刻的筆調，感性而銳利地透視著社會，同時又猶如沃卓斯基兄弟的《駭客 帝國》，呈現出一個重重懸疑叉步步驚心的“擬像”世界，用一種別具想像 力和可讀性的方式表達著社會的荒誕、生存的迷惑以及抗爭的勇氣和希望， 從而將小說帶到了鮑德裡亞般的哲學高度。

總序 “不知痛苦的人，無法抵達本質”
作者的話 我身體的主人是我
Chapter 01 紅色的塗鴉
Chapter 02 被禁止的提問
Chapter 03 鄉村上空的人造衛星
Chapter 04 李遜
Chapter 05 **句話
Chapter 06 我人生中的不速之客
Chapter 07 奇怪的朋友
Chapter 08 兩點的逃離
Chapter 09 文章和畫
Chapter 10 黑手的登場
Chapter 11 治愈的語言
Chapter l2 李遜的故事
Chapter 13 旅行
Chapter 14 支配現在的過去
Chapter 15 媽媽
Chapter 16 混亂的宇宙
Chapter 17 拒*格式化
Chapter 18 李遜選擇的路
Chapter 19 從陰問發來的短信
Chapter 20 供求的法則
Chapter 21 黃色的蘋果
Chapter 22 刪除
Chapter 23 然後是新的開始

紅色的塗鴉 “真是不知道現在的孩子們都怎麼了，腿這麼漂亮，干嗎裹 得嚴嚴實實的？” 他像蛇吐芯子一樣嘖嘖有聲，慢慢地把我的褲子往下扒。
可能是因為裡面穿了絲襪，所以滑滑的，褲子很容易就被脫了下 來。膝蓋露了出來，涼颼颼的空調風吹過來，小腿肚子上的贅肉 讓人覺得很難為情。還好，下身還裹著校服裙子。
我一直低著頭，因為違反了著裝規定，任何抗議都是無效 的。褪到白色拖鞋上的綠色校服褲子像腳鐐一樣，銬在腳踝上。
“你該減肥了，女孩子哪有這麼胖的？” 5月份體檢時，他也跟我說過類似的話——胖女孩是沒人要 的，然後慢慢地去摸我的屁股。
“沒穿塑身褲啊？” 突然間，他把手伸進了我的裙子裡。我大腿上直起雞皮疙 瘩。他在感受著絲襪的光滑觸感。我無比後悔，早知道這樣，即 使流再多的汗，我也不會脫掉塑身褲……我把頭轉向窗戶，不想 和他對視。外面還是陽光明媚，但一絲光線都透不進屋裡。我估 計現在到下午5點了。不知道怎麼想的，他突然拿起旁邊工具架上 的改錐。當棍子用的話，這個工具真是不太合適。旁邊明明有鐵 質的工具，他卻偏偏挑了改錐。想用那個打腦袋々他看著我，露 出詭異的笑，把改錐把兒拿在手裡啪啪地敲打著。
這時，他的13袋裡響起一陣手機鈴聲，可能是屋裡太安靜 了，突然響起的鈴聲聽起來**刺耳。
他看了看來電顯示的號碼，立刻說道：“你走吧，**算你 運氣好。” 然後他接起電話，應該是他老婆打來的。他用漫不經心的聲 音回應著。
看見我還站在眼前沒走，他露出**不耐煩的表情，用短粗 的拇指堵住手機的話筒，用唇語和我說道 “怎麼還不走？” 我把褪在腳踝上的褲子脫下來，拿在手裡，低著頭向他點頭 行禮，然後悄悄地逃出了技術教室。
“髒死了，靠。” 我壓著心裡的火，跑向教室。花說好在教室等我的，但已經 先走了，教室裡空蕩蕩的。我收拾好書包出來，下樓梯時，總覺 得心裡藏著的某個回憶要破繭而出。我不禁打了個冷戰。
這件事和那件事是不同的，**沒有關聯。**隻是運氣不 好罷了。這類事情還是趕緊忘了比較好，說來說去也毫無益處。
我努力勸了自己半天，使勁把那段回憶壓下去，鎖起來，然後扔 掉鑰匙。
換鞋時，從操場吹過來熱乎乎的風，夾雜著細細的黃沙。我 努力憋住氣，繞著操場快速走著。
走出校門時，書包裡傳出短信鈴聲，有兩條短信，都是花發 過來的； 對不起，我突然有點事兒，先走了· 6／22 4：29pm 柳花 但是那個變態為什麼說要見你？ 6／22 4：30pm 柳花 我嘆了口氣，太復雜了，發短信說不清楚。我猶豫了一下， 隨手給她回了一條； 不知道，**運氣太差了:-( 我正要按發送鍵，一群孩子擋住了路，吵鬧著。我直接合上 手機，想躲開孩子們。學校的牆壁上偶爾有一些塗鴉，總會引起 話題，估計**又是什麼塗鴉吸引了孩子們的目光。我沒打算過 去看，估計又是誹謗某人的內容，或是演員八卦之類的，不然就 是畫著一些猥瑣的面孔。
我正要若無其事地走過，卻聽到孩子們的對話。
“這是什麼意思啊？” “嗯，雖然不知道是什麼，但莫名其妙地很吸引人，是吧々” “是啊，誰寫的啊？是我們學校的吧？” 到底是什麼塗鴉，會引起這麼大的反應？我改了主意，決定 過去看看。
就像沉重的大錘落在心頭，我迅速掏出手機，重新編輯要發 給花的短信。
我發現了一個**好的書名！明天注意看學校的牆壁。
這次我用力地按下發送鍵，然後再次看著那個塗鴉。
牆壁上用紅色的噴漆寫著幾個巨大的字： 我是誰的阿凡達 這句話瞬間就把我的心俘獲了。P3-6