內容簡介
培養出色的鋼琴視奏能力始終是鋼琴教學的一項重要課題,它從未在學術上被人們加以全面地闡述和深入地研究。這種超強的視奏能力是靠科學的訓練方法和長期刻苦練習而獲得的。本書是作者在多年教學實踐基礎上,歸納、總結的關於讀譜技巧的繫統理論框架。它從多視角、多層次的角度剖析了這一課題。
培養出色的鋼琴視奏能力始終是鋼琴教學的一項重要課題,它 從未在學術上被人們加以全面地闡述和深入地研究。 視奏能力在具體訓練上分為兩個重要組成部分:一個是 “視”,另一個是“奏”。“視”是指樂譜的讀譜內容;“奏”是 指將眼睛看到的樂譜的全部符號信息,通過頭腦極速處理後,下達 指令到手指,盡可能準確、完美地進行演奏。俄國鋼琴家和教育家 海因裡希?涅高茲在《論鋼琴表演藝術》一書中談到其弟子——李 赫特的視奏時說:“他視奏任何作品(無論是鋼琴曲、歌劇、交響 曲或任何樂曲)時,無論是就其內容的揭示,還是技術的熟巧來說 (在這種情況下二者是統一的)都能立即表達得幾乎盡善盡美。” 相似的例子在鋼琴發展史上有可靠記載的還可舉出莫扎特、斯卡拉 蒂、克列門蒂、貝多芬、李斯特、肖邦、聖?桑等眾多人物。我們有 理由相信這種超強的視奏能力是靠科學的訓練方法和長期刻苦練習 而獲得的。在鋼琴藝術高度發展和普及的今天,這......
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