《中國聲樂探索與創新(金鐵霖從教50周年論文
集)》繫統總結和研討金鐵霖先生開創的“中國聲樂
”唱法教學體繫，並專題研討如何為“中國聲樂”開
拓更加美好的未來，構建“中國聲樂”學派，使“中
國聲樂”逐步走向世界舞臺，讓中國聲樂與世界聲樂
接軌並且成為一種同行的演唱方式成為可能。該論文
集的出版，標志著中國聲樂經過數年的探索與發展之
後日趨成熟的新的成果展示。

上篇金鐵霖聲樂教學研究論文摘選
金鐵霖及其民族聲樂教學藝術
“腔圓字正、情聲並茂”之初探
探析金鐵霖聲樂教學理論體繫中的少數民族聲樂教學
一分為二對立統一實踐**
——論金鐵霖民族聲樂學派的哲學基礎
從“小黑板”談金鐵霖教授的聲樂教學藝術
腔圓字正悅耳動聽
一一我跟金鐵霖老師學習聲樂的體會
金鐵霖聲樂教學中的整體觀
金鐵霖“中國聲樂”理念在男低音教學中的實踐
聲情並茂唱演俱佳綜合全面
——論金鐵霖民族聲樂學派的美學規範
聲樂教學筆記之一
——聽金鐵霖教授講學
論金鐵霖教授*新聲樂教學核心理念“腔圓字正”
“中國聲樂”及其科學發聲法之踐行
金鐵霖聲樂教學理論中的“支點”問題解讀
簡論金鐵霖的民族聲樂藝術
金鐵霖的聲樂教學評述
淺論金鐵霖教授的中國民族聲樂教學思想
試析科學與藝術共融視野下的金鐵霖民族
聲樂教學的科學性
深刻理解精細解讀
——《金鐵霖聲樂教學藝術》讀後
金鐵霖民族聲樂教學中的“通道”、“支點”論析
歷史音樂學視域中的金鐵霖聲樂教育學派
金鐵霖民族聲樂教學探析
對聲樂教育家金鐵霖的教育理念的解讀
從瀋湘的“頭、心、身”到金鐵霖的“七字標準”
——談**歌唱家的評價標準及意義
試論以金鐵霖為代表的民族聲樂體繫
及其在中國唱法的地位
淺談“金鐵霖民族聲樂教學體繫”思想及運用
歌唱的投情體驗與抒情體現
——金鐵霖民族聲樂教育思想探微
金鐵霖民族聲樂教學體繫中的幾個美聲因素
探究民歌“金氏唱法”的一把鑰匙
——讀《金鐵霖聲樂教學文集》
淺談金鐵霖民族聲樂體繫
論金鐵霖民族聲樂教學體繫特點及其貢獻
中篇金鐵霖從教50周年研討會發言稿
談金鐵霖教授聲樂教學的中國特色理論探索與實踐
難忘師恩30載
繼往開來，唱響中國聲樂新輝煌
在金鐵霖先生從教50周年研討會上的致辭
不辯卻是大文章
我的老師金鐵霖
我和我的師父
又是一年秋風時
讓世界聆聽中國的聲音
共圓“中國聲樂”夢
恩師似家父
淺談跟金鐵霖教授學習聲樂的體會
下篇 學生感言
向金鐵霖老師學習聲樂的點滴體會
我眼中的金先生與“金氏唱法”
我和金鐵霖老師學習的故事
饋恩師
感言
與恩師金鐵霖先生學習聲樂演唱的心得體會
金老師為我的歌唱、教學事業插上騰飛的翅膀
我和金老師的師生之誼
情牽音樂路師恩永難忘
——記我與恩師金鐵霖二三事
我和我的恩師金鐵霖先生
師恩難忘
感恩老師
歲月如歌，感念師恩
感謝恩師
跟金鐵霖老師學唱歌學做人
——跟金鐵霖老師學習的心得體會
我的恩師金鐵霖
——寫在金鐵霖老師從教50周年之際
師恩永不忘
感恩，老師
唱好歌做好人
我的老師
幸運感恩祝福
師恩如海深
我與恩師
我與恩師金先生
我與金鐵霖老師
一世恩師一世情
北京的**堂課
師恩不忘
師從金鐵霖老師的心得簡述
拜師
——謹以此文慶祝金鐵霖老師從教50周年
夢想成真
學習中的老師，生活中的家長
從師心得體會