王笑合主編的《聲樂實用教程（2）》適合高等師範院校音樂學專業學生尤其是免費師範生使用。教材注重文化和技術的全面提高。選曲上包括歐洲古典藝術歌曲和經典歌劇選曲。藝術歌曲注重培養學生的藝術感受和音樂修養，詠嘆調選取經典且具有代表性的名作。選擇曲目除作品的思想性、藝術性外，充分考慮了師範類學生的學習特點，從旋律、節奏到演唱的實踐性方面都是曲目編排的依據。

《聲樂實用教程（2）》適合高等師範院校音樂 學專業學生尤其是免費師範生使用。教材注重文化和 技術的全面提高。選曲上包括歐洲古典藝術歌曲和經 典歌劇選曲。藝術歌曲注重培養學生的藝術感受和音 樂修養，詠嘆調選取經典且具有代表性的名作。選擇 曲目除作品的思想性、藝術性外，充分考慮了師範類 學生的學習特點，從旋律、節奏到演唱的實踐性方面 都是曲目編排的依據。曲目順序從音域、發聲技巧和 藝術表現難度等諸方面綜合考慮，按照循序漸進的原 則排列，同時，兼顧到聲部的不同要求。 王笑合主編的《聲樂實用教程（2）》裡每首歌 曲之後編寫了（作曲家簡介）、（作品介紹）、（教 學與演唱提示）和（教學推薦）。（作曲家簡介）、 （作品介紹），力求使學生在學習演唱的同時，學習 作品的歷史和文化，了解作曲家的人生經歷、主要成 就及其作品的文化背景、時代特征和風格特點，對演 唱作品有一個全面的把握。（教學與演唱提示）、（ 教學推薦）可以應用教師個性的教學方法，對演唱教 學進行有益的指導。

編者的話
1．讓我痛哭吧(Lascia Ch’io Pianga)
一選自歌劇《裡納爾多》
2．尼娜(Nina)
3．假如你愛我(Se tu m’ami)
4．讓心中充滿歡喜(Ma rendi pur contento)
5．雲雀□aBOpOHOK)
6．明媚的月亮(Vaga luna che inargenti)
7．悲歌(Elegie)
8．搖籃(Les Berceaux)
9．掛滿了柔軟幕帳(In quelle trine morbide)
一一選自歌劇《曼儂·萊斯科》
10．世上沒有優麗狄茜我怎能活(Che far6 sen za Euridice)
——選自歌劇《奧菲歐與優麗狄茜》
11．你們可知道(Voi che sapete)
——選自歌劇《費加羅的婚禮》
12．愛情好像一隻自由的小鳥(L’amour est nil oiseau rebelle)
——選自歌劇《卡門》
13．我親愛的爸爸(O mio babino caro)
——選自歌劇《賈尼·斯基基》
14．宛如一夢(M’appari tutt’amor)
——選自歌劇《瑪爾塔》
15．奇妙的和諧(Recondita armonia)
——選自歌劇《托斯卡》
16．野玫瑰(Heidenr6slein)
17．水上吟(Auf dem Wasser ZU singen)
18．聽，聽，雲雀(Stfindchen)
19．雪鐘花(Schneegl6ckchen)
20．獻詞(Widmung)
21．核桃樹(Der Nussbaum)
22．搖籃曲(Wiegenlied)
23．徒然的小夜曲(Vergebliches Stfindchen)
24．園丁(Der Gfirtner)
25．被棄的姑娘(Das verlassene Mfigdlein)
26．迷娘之歌(Mignons Lied)
27．母親教我的歌(Als die alte Mutter)
28．我愛你(Ich liebe dich)
29．萬靈節(Allerseelen)
30．奉獻(Zueignung)