在《童聲合唱》這本著作中，雷維模先生不僅繫統介紹了有關童聲合唱的基本知識，童聲合唱的聲樂訓練與集體練聲，童聲合唱的指揮技巧，同時還介紹傳授了許多實際的工作經驗體會，諸如童聲合唱團的組建與管理，童聲合唱作品的創作與改編，童聲合唱的選曲、排練與演出等。因此可以說，這是一本既有基本理論知識又有實際工作經驗體會的的童聲合唱指南性質的著述，廣大讀者一定能夠從中得到許多裨益。

作者簡介
序—
序二
寫在前面的話
第一章 童聲合唱團的組建與訓練
第一節 童聲合唱團的組建與管理
一、測試的內容及方法
二、劃分聲部
三、童聲合唱的隊列造型
四、合唱團的管理
第二節 基本訓練——呼吸發聲共鳴
一、呼吸
沒有音高的呼吸訓練 有音高的呼吸訓練 合唱的呼吸
二、發聲
獲得頭聲的方法 合唱的發聲 四種基本唱法
三、共鳴
歌唱共鳴原理 合唱的共鳴 吐字正音
第三節 基本訓練——統一平衡諧和
—、統—
音色統一 速度、力度統一 表情統一
二、平衡
主旋律聲部 副旋律聲部 和聲性聲部
三、諧和
部分諧和 總體諧和 影響諧和的因素
第四節 集體練聲
一、呼吸、發聲練習
二、起聲和終止聲練習
三、共鳴練習
四、關於練聲曲的自由移調
五、逐步進入多聲部訓練
第二章 童聲合唱指揮
第一節 童聲合唱指揮的工作職責與素養
一、指揮的工作職責
二、指揮應是專業上的多面手
三、童聲合唱團指揮應是一位好老師
第二節 指揮要領與指揮圖式
一、指揮要領與基本手勢
二、拍點與線路
三、指揮圖式的動作原理
四、三種基本拍子的擊拍法
五、六拍子與九拍子的指揮線路圖式
第三節 合唱指揮常用手法
一、“起”與“收”
歌曲起唱的指揮 演唱結束的指揮
二、保持、休止與延長
保持休止與延長
三、左右手的分工
四、分拍與合拍
五、預示——“帶領”與“跟隨”
速度變化的預示 力度變化的預示 其他預示
第四節 指揮的案頭準備工作
一、選擇歌曲
二、讀譜與分析作品
三、對歌曲作藝術處理
四、指揮動作設計與排練方案
第五節 排練與演出
一、排練
技術方面 藝術方面 排練階段的其他方面
二、如何提高排練效率
三、演出及其他
伴奏與合樂演出前的作品準備 臺風與上下場
整臺演出的設計安排其他應注意的兩點
附錄：給年輕指揮的忠告
第三章 童聲合唱歌曲的改編與創作
第一節 童聲合唱歌曲的改編
一、齊唱變體式二聲部歌曲
交替式二聲部歌曲 支聲式二聲部歌曲
二、二聲部歌曲的特征及常用多聲手法
同節奏二聲部歌曲 不同節奏二聲部歌曲
三、改編的三種方式
第二節 童聲合唱歌曲的創作
一、選好歌詞，寫好主題音調
二、主題音調的發展手法
三、講究曲式結構，歌詞服從音樂
四、為了提高寫作能力而勤奮學習
五、關於作品的修改
第三節 合唱歌曲創編實踐的相關思考
一、對原歌曲旋律進行整理
二、處理好演唱形式
三、注意采用多種對比手法
織體對比節拍對比調性對比
中外童聲合唱歌曲70首
賣報歌
長城謠(三部合唱)
送別(四部合唱)
鈴蘭
春遊(童聲三部合唱)
找馍馍(童聲無伴奏合唱)
大海，再見
我的梅花小鹿
牧歌(童聲無伴奏合唱)
我駕飛船上藍天(少兒合唱)
中國好(童聲合唱)
小溪，我們謝謝你(童聲合唱)
青春頌
溜冰圓舞曲
大海啊，故鄉(三部合唱)
我愛米蘭
每當我走過老師窗前
啊，老師——媽媽(領唱、合唱)
嘀哩嘀哩
小羊過橋(男聲小合唱)
我在媽媽懷裡睡(三部合唱)
圓圓的童話(童聲無伴奏合唱)
紅旗頌(集會歌曲)
各國兒童心連心
澎湖灣的外婆回來啦(二重唱)
井岡山下種南瓜(表演唱)
銀色的馬車從天上來啦!
靜夜思
媽媽格桑拉
朝霞
哈雷彗星，你好!(少年合唱)
鄧爺爺走過的路(童聲領唱、合唱)
彩色的小雨(無伴奏童聲合唱)
拴不住的童年(童聲齊唱、合唱)
榕樹爺爺(童聲合唱)
墓碑上的紅領巾(童聲領唱、合唱)
采茶舞曲
熊貓的搖籃(童聲領唱、合唱)
雨中(童聲合唱或重唱)
雨夜
雨夜(無伴奏童聲合唱)
雨夜(少年小合唱)
一把雨傘圓溜溜(童聲合唱或重唱)
一把雨傘圓溜溜(童聲合唱)
一把雨傘圓溜溜(童聲合唱)
好媽媽
新老師來了(童聲合唱)
濃霧打濕上學路(童聲合唱)
布谷鳥兒叫咕咕(少年領唱、合唱)
太陽公公的鮮花(女聲領唱、童聲合唱)
企鵝浪漫曲(童聲領唱、合唱)
夜歌(幼兒和媽媽的對歌)
孩子去了天堂(無伴奏合唱)
——為“5·12”汶川大地震而作
小黃牛要找媽媽(童聲合唱)
小步舞曲
森林水車
歡樂頌
小天鵝(三部合唱)
小白船
法國號
八隻小鵝(三部合唱)
平安夜(四部聖誕合唱)
小樂隊(五部合唱)
花仙子之歌
——日本動畫片《花仙子》插曲
真善美的小世界
鈴兒響叮當(三部合唱)
陽光進行曲(三部合唱)
藍色多瑙河(三部合唱)
街頭少年合唱
——歌劇《卡門》選曲
我愛音樂，我愛唱歌(童聲合唱)
菱角彎彎(童聲齊唱、合唱)
我們的節日(童聲合唱)
青蛙叫呱呱(童聲合唱)
我與雷老師的合唱情
後記
主要學習參考書目